好些伙伴在晋级到TF2-4关时，头疼在两个片段的搭配上。好比在诸多段子里，快速拉郎配，常常纠结地问自己，“合适吗？可以吗？能过关吗？是不是又是请大虾重新来过？”最近我从TF2-2审核调到审核TF2-4，对此深有体会。我梳理了一下拆书家在TF2-4晋级准备时常有的一个困惑点：两个片段，是否都需要输出各自的How？
问题来自于TF2-4观察家表（P63）的一个要求，“2个拆页的【R】，至少一个包括how的内容。”一般大家会想到的有两种解决方案，一是What/Why片段+How片段的组合，二是How1片段+How2片段的组合。那么，问题来了。翻阅前面历次技能点解锁和晋级要求，根据我的理解，之前所有片段的选择，都是基于有How的片段。我对此对手册TF2-4前前后后关于片段的选择要求和输出的讲解，进行了一定梳理，或许对大家TF2-4的晋级有帮助。
1、在21天训练营的便签说明里，也有对I便签的方法性符合性说明：要求总结出明确具体的操作方法或建议步骤。
2、手册P15页说到，“【R】+【I】应作为一个整体去考虑。这两个环节合起来，给到学习者反思经验的方向、规划应用的根据和现场演练的思路。”
3、同样，在手册P69也有同样或类似说明，“你可以自由地选择拆页内容，只要你的【R】+【I】作为一个整体，包括了行动建议或具体步骤就可以。”
4、TF2-4关有一个要求，“2个学习目标，均包含学习者可观察到/被测量到的行为或动作。”这也表明，【R1】、【R2】都有How输出要求的。
5、TF2-4关，还有另外一个要求，“使用Ａ１技能点的环节提问和指令清晰，学习者能根据提问中的场景联系自己过往的具体经验，且加工出如果以后遇到同等情况，可以如何做。”这句话指向了ＴＦ２－１的Ａ１＋，如果没有Ｈｏｗ，是无从说到A1+的。有拆书家因为在第一个片段选取的未包含Ｈｏｗ的片段，输出也没有Ｈｏｗ，故而只得把A1+技能点用在【R2】的【A】环节。个人觉得有些勉强，不推荐。为什么呢，【R2】的Ｈｏｗ，随后有【Ａ３】、【Ａ２】来强化学习者对其的理解和掌握运用，放弃对【Ｒ１】的ｈｏｗ的应用能力训练，由此把Ａ１＋用在此，就显得有失偏颇，头轻脚重了。
6、在预备表的模板里有明确指出，Ａ２（可选），但并不能说明片段【R1】的【R】+【I】就可以没有How呀？
7、在手册P70， 即TF2-4之后，直到在TF3-1关的【I】拆书家讲解引导（part5），整个手册里才开始有对不包括行动建议（How）的片段拆解技能的解锁，“所以（指How）要在【I】中体现。”“那些行动建议可以从原书的其他页面直接拿来讲，也可以分析原书案例，提炼出逻辑和步骤。”
从上面分析看来，我似乎可以得出２个结论：
１、即是说，不管是原片段就有Ｈｏｗ（Ｈｏｗ可粗略，可有待拆书家引导下进一步细化），还是拆书家根据原书前后文提取到此来阐述的，还是拆书家从其他书籍里摘取拎过来的，更有拆书家据不含How的原文自己脑补提炼加工出来的，【R】+【I】整体来看，一定应该是有输出How，即是说，单个片段拆书，或多个片段的搭配进行主题拆书，针对每个片段的拆解，都应该有与该片段相匹配的Ｈｏｗ输出。
2、在TF2-4这里要满足“2个片段，至少一个有how的要求”，以及其他观察家选项，【R1】、【R2】都应该是包括有各自输出的How的。假如你是一位有把What/Why知识片段演绎后输出How行动步骤操作经验的拆书家，可选择What/Why片段+How片段组合；假如你没有前述类似经验，又不愿尝试冒风险，那就建议你选择How1片段+How2片段组合，否则很难满足晋级要求。
如果你读过本文，认为对你晋级有些微帮助，可以反馈意见给我，也希望并请及时传阅给你所在分舵的其它小伙伴吧。
拆书帮成都蜀汉分舵
舵主、三级拆书家 杨聚东 2017.08.17
