我闺女今年小学三年级，别的功课问题不大，唯独数学不太灵光，尤其是应用题（现在叫解决问题），永远整不明白，起初我以为是孩子数学思维没有建立，或是基础不牢，就分别从这两方面进行强化辅导，有点效果，但并不明显。
直到有一天，我女儿问我一道题，大概如下：
教室有4个座位，小明坐在小红的西南面，小军坐在小明的东面，小丽坐在小军的西北面，问：小丽坐在小红的哪面？
这道题并不难，只是有点繁琐，我相信她如果画个图，很快就能解答出来，但我女儿就只靠凭空现象，结果越想越绕，索性放弃，来向我求助。
我终于发现了她的问题所在：并非是题目的难度过高，而是众多条件在大脑中并行导致的思维模糊。解决的方法其实也很简单，把模糊的东西变清晰就好了。此后，我要求她做应用题时，务必写清楚每个算式的注释说明，解释清楚算出的结果是什么，或把图画在旁边，结合图形进行解释，一个月后，不得不说，效果极其明显，考试成绩显著提高，虽然仍会出现计算错误或看错条件的情况，但应用题基本没丢过分。
不仅是孩子，我们也是一样，当遇到诸多复杂问题时，要么仅凭直觉，做本能反应，要么听天由命，放弃解决。其实我们遇到的绝大多数问题，就像我女儿的数学应用题一样，看似复杂，实则一点就通。只要你肯静下心，或拿出纸笔，对问题进行简单罗列分析；或自言自语，把问题进行自我梳理，久而久之，你会发现，其实问题的解法可能简单到超乎想象。
