趁着暑期又是周末，我、爱人和俩娃回了一趟娘家，虽然我的父母亲都在龙岩，没有回老家，但是，对老家的眷恋之情不言于表。我们先去祖坟叩拜了爷爷奶奶，再去大伯家。大伯对我们的到来感到非常高兴，一是，有人回来看望他，让他感觉热闹了许多。二是觉得，我自己的家人不在家，还来看他，说明对他的老人家的重视，所以很感动。聊了家长里短后，我们都对大伯的目前生活现状感到非常的羡慕，领着近5000元/月的退休金，住着宽大的别墅，养殖自己在行的兔子，种着各种各样的农产品，一切都应有尽有。他也表示，对自己目前的生活感到很知足。
茶余饭后，他特地嘱咐我，老公从部队转业回来，部队培养出来的都是负责的好男人。在带孩子、做家务上等各个方面都是我的得力助手，要学会知足，学会感恩。其次，他总结，他目前的人生能如此幸福，主要是因为他当年的选择对了，把孩子教育好了，能对自己的人生负责任，对我们大人来说，孩子就是我们的下半生。他再三提醒我，当前任务就是务必要把两个孩子培养好。
是的，育人始终是我们不懈的追求。但是望子成龙的路上，孰能成为龙，成为凤？这与养育的方式和养育目标有太大的关系了。
爸爸和大伯在养育后代方面就出现了两种决然不同的养育版本。爸妈对弟弟百般宠爱，在金钱使用方面，在交友方面，在生活习惯方面，从不限制，100%的满足。导致孩子长大后，铺张浪费成性，骄奢淫逸成习，入不敷出，沦落为啃老族。
反观大伯，从小对孩子严加管教，生活上勤勉节俭，虽然30年前就住在县城，在建行任职，但是一直保持克制的好习惯，鼓励孩子努力上进，所以两位哥哥都很争气，从事受人尊敬的职业，对家庭负责任，具有良好的社会影响力。
以前，我们略带嘲讽说"照书养"娃，我还要说一句，要看是什么书，如果是经典，比如洛克的《教育漫话》或者苏霍姆林斯基的《给父母的建议》。那么不防照书养吧！教育的成效总是在很远的未来才能看得清，因此，教育的隐蔽性、漫长性决定了我们必须而且时刻注意自己的言行，将给孩子带来的深远影响。
