在跟院长学习后，每天都在努力的调整自己的状态，虽然还没有听过地面课程，但仅仅是线上课程就让我获益颇多。可是毕竟没有系统的学习完，对一些问题的处理还是找不到方法。今天给佳琪联系，终于解开了我与孩子沟通过程中遇到的困惑。
以前孩子出现情绪，我总是更情绪化的和孩子说，说着说着就是吵，甚至到最后就到了动手的地步。现在我明白了，给孩子说话要先接住他的话，和孩子先消除距离感，然后在聊。话倒是接住了，可是接住之后呢，聊的感觉还是不好，今天从佳琪那里知道了还要学会缓冲性语言：这个事儿吧，我有一个意见想跟你说说，直接给你说吧，我怕你接受不了，但是我不告诉你，我是你妈妈，我觉得可难受，我能不能跟你说呀？如果他说不行，你就说好，为了你开心，我为了你高兴，妈妈也愿意尊重你。那我现在先不跟你说，那下午的时候，或者多长时间之后给你说可以吗？让他有个心里准备，让他能够慢慢地接受这件事。
今天晚上在处理问题的过程中就用到了这样的语言，孩子从一开始的情绪烦躁，平和，最后又到寻求帮助，真的是让我大吃一惊。
吃完晚饭，要读英语，当读到第二篇的时候因为时间马上就到10点，（昨天约定10点睡觉）就又开始急躁起来，我就用缓冲性语言和孩子说了起来，并表达了我的感受，一会就情绪回复了。完成任务后，对我说，妈妈我觉得10点睡觉不现实，回到家都9点多了，再吃个饭，读个书，就没时间了。（孩子通过这个知道了时间的安排）我说可以呀，但是最晚我们得10：20上床睡觉。（其实平常就是10：20睡觉的）然后一看还有5分钟时间就赶紧去玩了。10：18的时候，我提醒，时间要到了，赶紧洗洗睡吧。儿子在洗漱完后问我：“妈妈，你觉得我怎么样才能高效率的学习，完成任务，有时间玩？”这是第一次平静的提出问题，寻求帮助，我意外极了。就说：“只要你能够管理好自己的情绪，不要用情绪来学习，就可以高效率的完成，明天你可以尝试一次。”（前期也给他说，如果你在学习的时候老是想着没时间、学不完、情绪烦的情况下，下，那肯定是学不好的）儿子又说，那我睡觉了，抱一抱。那会我的心真的是感觉这一切值了。
总结与反思：
1.付出一定会有回报，如果没有，就是付出的还不够或方法不对，要继续努力。
2.在接话技术后学会用缓冲性语言，已达到教育的意义。
3.让孩子去心疼你，心甘情愿帮助你，而不是你要求他去做。
4.对孩子提的要求要清晰、明确，是孩子点点脚就能够得着的。
5.教育孩子要把孩子往正确的认知上去引导。
6.培养有责任感的哥哥，你要示弱，让他帮你出主意。
7.尽可能的做到一碗水端平，同方法对待
8.和老公的聊天，费话多，共鸣性语言少，没有达到心的交流。
