第4章 被爱和安全
从育儿讲起，鼓励尝试，进步等，是一种进取型教育; 处处安全第一，规定各种“不行”防范是另一种防御型教育。中国教育多数为后者。
进取者多乐观，短期可用来打开局面，要想长期保留果实，还得用防御策略细化。人性本来害怕失去大于获得，这也是要好好利用的大脑偏差。
#新年觉醒day4#《成功，动机与目标》: 进取和防御
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