昨天，送女儿去学校上学，想着好好练习访问。
我：宝贝，我看到我问话的前提假设了。你做不起哦？（之前进房间看到她在搜题。）就是你应该做的起！呵呵！
女儿：是啊！你们的潜台词就是，搜题不对。
我：你说我们的潜台词是，搜题不对。我没有（解释），之前不是还鼓励你搜题吗？我只是好奇你做不起哦？
女儿：爸爸就是的，就觉得搜题不好！
爸爸：赶紧说，唉！我是不对。
我继续想，接下来咋个问？
我：你搜题是直接抄还是？
女儿：我要看解析啊！我们班哪个没有搜题嘛！
我：哦！那他们搜题有没有不同？
女儿：有，有些只是抄题。我要看解析！
我：你为啥要看解析？
女儿：这样才弄的懂。
我：哦！你还是有自己的方法嘛！有没有人不一样？
女儿：有，他们还要看同类题。
我：为啥？
女儿：他们是要看自己是不是真的弄懂了…
我：哦！你咋个不用？
女儿：不想，不想思考。
……沉默着，我不知怎么进行了。
我：你说说思考你不喜欢？还是思考了没有用？
女儿：思考很累，不想思考。再说也没啥用。
……至此开始明白她的学习状态了。也感觉自己没方法领她出来。唉！这时候应该做清理，但是 感觉宝贝不想谈了。就没接着下去。
