今天正式近距离感受邵锦堂校长的李家堡学区学校。
在宾馆自助早餐厅，一边吃早餐，这次带队的教体局主管教研的王富海局长就一边安排:录视屏的、做信息报道的、整理出台学习报告的。王局长一再叮嘱:带着自己的问题，有重点的去观摩学习，一定要解决推行过程中的实际问题。
餐厅里来了一个老外，拿着筷子吃的煞有架势，如果忽略他的外表，你真不能知道他是一个歪果仁，文化的感召力就是这么强！
王局长开始了解今天需要用到的手机工具软件cctalk，谦虚好学如同一个小学生。帮局长下载安装了cctalk，并加入李家堡共享阳光课堂联盟81535179群和沪加美丽乡村20170901群，修改昵称为实名。
不到8点，邵校长驱车队来接。乘坐在邵校长的车驾上，邵校长开始当我们的导游，一路上介绍风物人情，以及当地教育发展。邵校长辖区李家堡学区老师2百多，学生近2千。此次要去的是辖区铧尖堡教学点。隔着玻璃，看到外面宽敞的乡间小道，路上来往车辆不多但也不少。道路两旁不时看见庄墙，这种砌墙方式应该还是上个世纪六、七十年代的，就像现在打水泥地平那样，边上用木板装出模子，中间倒入干土，一群人再用夯砸实踏平。所以，一种历史的厚重感油然而生。
走了好长时间的路，没看时间，但聊了好多，估计时间不短。到了铧尖堡教学点，只有一个看门大爷。邵校长介绍学生今天去中心小学参加运动会了。随着邵校长的引领，我们观看了学校的每一个角落。学校前院不大，后院我们看到学校基建比之我们本地差的很远，但是每一处陈设却都简洁实用。教室里装了触控一体机，在触控一体机上方架设着一个高清摄像头，用来参与沪江cctalk课程和参与李家堡阳光课堂。李校长反复说参与网络课程就是这么简单。我们看到每一个教室里都摆放着科学以及音体美学具、设备，符合各自年级特点的设备，将空旷的教室布置成学习的厅堂，既有效解决了学校功能教室匮乏的问题，又使教室空间紧凑而温馨。也许许多问题解决起来就是这么精细而简单，但是我们总是喜欢用一些固化的框框来束缚自己，所以最终便简单而粗暴，问题或许被解决却损失的是思维的创新活力。
然后来到李家堡中心小学，邵校长的办公室设在这里。说是办公室，其实还负有邵校长宿舍的功用，总体不超过8个平米，进入3个人就已经拥挤得不行。邵校长办公室旁边还是这么大一间，被布置成了cctalk直播室，陈设简单:两张办公桌，各置一台电脑。其中一台主播用，连接着一个摄像头，一套直播音频设备；另一台导播也就是助教用，没有任何外设。当问到为什么不在教室里直播时，邵校长介绍经过他们的实践，如果直播课堂中的老师要同时面对一教室学生和网络参与的学生时，更多的关注都在他直面的学生这儿，有时甚至会忘了线上学生，更遑论教育公平。万事都有其本身的规律、范畴，无视而简单揉合，结果只能是失败。
隔壁也是最后一间，是他们的会议室，空间较大。正墙上贴着李家堡阳光课堂联盟的理念、思路及建构模图。在这里，邵校长做了详细而精彩的专题介绍。邵校长还开玩笑说把一般人我不告诉他的经验都说给我们了，因为肃南县也实际在搞网络课程，他和我们天然亲切！
从邵校长的介绍中，我们对邵校长的教育理念有了一个大致了解，同时也对他六年来任李家堡学区校长一路砥砺前行深感佩服。他从最初的众人质疑中一路披巾斩棘，到现在四个学区环伺身周共同进步；从最初的他单枪匹马，到现在他辖下众校人人参与。细细听来，邵校长的理论并不新颖，都是我们这里那里经常听说，但他的实践却决不囿于成规，时有创新的做法，综合下来便成了一家之言，打上深深的邵氏烙印。不由想起上个世纪千里之外那个深寒之地的教育家，其本身只不过是一所中学老师，所为只不过记载他日常教学事迹、经验、思考的几大本书而已，却影响我们这片广袤土地几十年，甚至热度还没有衰退。世事就是如此，越是寻常没有轰轰烈烈，影响反而越是历久弥坚绵绵不息。邵校长介绍初期许多事情都是他自己在推动，遇到技术问题，他便直接向沪江团队电话请教；遇到老师畏缩不前，他便象哄自己孩子一样温婉鼓励。行至今日，他变成了一个技术专家，学区里没有人比他更熟悉这套技术，更赢得了身边老师们的发自内心的赞美，各地慕名而来的业界同行络绎不绝。这次，看到同行的诸位校长认真的模样，我知道一定在各自深深的震撼中。
原计划是在李家堡中心小学观摩麻君琳老师一堂课，但由于停电，邵校长便领我们去了张湾中心小学。象李家堡中心小学这里的直播点，全学区有9个。
张湾中心小学我们首先参观了他们的宿舍，陈设简单但很整洁，床铺上的被子被包在一个包里。然后在院子里看到玩耍的孩童，是附属幼儿园的。他们正滚动着自己那么高的轮胎，你来我往好不热闹。旁边是一个大沙坑，里面堆满了细沙，坐着几个小女孩在玩耍。走入教学楼的时候，楼梯之下那一角空间，被布置成一个操作区，看着是真温馨，有两三女童在过家家，看到生人来了便跑了出去。
在这里的一个和邵校长宿舍一样大小的房间里，麻君琳老师上了一堂直播课。直播的对象除了他们阳光课堂联盟内别的学区的学生，我们肃南所有学校都有参加。麻老师分别与肃南各个学校的学生互动，在屏幕上，清晰的看到了每一个学校的学生和老师，而从讨论区老师们的截图上，我们看到学生们也清晰的看到了我们每一个人，在这里，距离真的不是问题。
直播课堂结束，在不远处的李家堡学区中心学校的会议室里，一位初中物理老师给我们讲解了他们的教师集体备课形式，以及学区领导利用网络无视距离随时查看老师现场课堂的操作模式，让人耳目一新。现代信息技术，在邵校长的领导下被利用到极致——老师授课、领导检查，无处不在。
随后，我们与邵校长和他的团队成员进行了互动交流。我们层出不群的问题，从教育理念到具体操作，邵校长和他的团队真的是知无不言言无不尽，场面一度热烈。
行走在中心学校外面的乡间小道上，再一次体验了这里的简单，但对比这里的教育，却是那么的不简单。如我们这样慕名而来的人正应验了:山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵。
短暂的一天匆匆中落幕，除了更深更醇的友谊，留给我们的还有不尽的动力和无边的思考。未来怎么走，方向在何方，相信不久的将来，同行的校长们一定会交一份与众不同的答卷。
（ps:这篇随记写得真是艰难，一度被中断，至今日许多细节已遗忘，当时活跃的思想也燃尽无迹，有一些遗憾。）
