今天的小学语文教育概论课上，刘老师带我们了解了部分小学语文教材的内容。不同于以为的先学拼音再学汉字，如今是部部编教材把学习拼音放在了第二个单元，并且将“入学教育”改为“我上学了”，体现了“学生视角”的转换。
第一单元的识字内容体现了对中国传统文化的回归：“天、地、人”体现了传统文化中“人与自然，天人合一”的理念；“金、木、水、火、土”指向的是传统文化中的“五行”；“口、耳、目、手、足”指向生命个体；“日、月、水、火、山、石、田、禾”则指向自然世界、宇宙万物。此外，还采用了对韵歌、谚语、诗歌等等形式，充分体现了我们中国人的文化自信。
