由于文山的疫情有反弹，我们这个星期又开始上网课。虽然上网课不用去学校，课程也没有那么多，但是还是有一种压力感。
总觉得网课不太好上，不能跟学生面对面，不能跟学生互动。也不能说完全不能跟学生互动，是可以连麦的，但是总觉得连麦，耽搁时间，而且不太流畅，效果不好，所以我一般不跟学生连麦。
一个人念经似的在那里讲啊讲，总觉得不太自然，越讲越枯燥乏味。同时也想到这样枯燥乏味的课，对于学生来说就是一种折磨呀。
学生没人监管，也不能乖乖的听课，就算乖乖的听，也是三心二意的，没有什么效果。
网课给了学生理直气壮找父母要手机玩的理由。网课上时间长了，不仅不能督促学生学习，反而让学生玩手机越来越上瘾，甚至沉迷于网络游戏，沉迷于刷快手。
今天有我的两节网课，我简单的准备了一下。第1节课倒是反复的思考了一下，还在本子上打了草稿，这相当于一节思想动员课，讲《怎样上网课》。因为对设备不太熟，把学生评论的页面弄不见了，怎么找也找不到，学生一看老师看不见，他们就随心所欲胡乱的聊起来。甚至有一个女生在评论区质问老师到底是在讲课还是在讲大道理，她似乎很反感我在给他们上思想课，很反感我在讲大道理。
可能是我讲的一些内容刺激到了她，我讲到了我们班有个别女孩子交网友，甚至不止交一个，这其中就主要指她，而且听有的学生说她交的网友20多岁，当兵的。
有一天中午她骗我，说她的眼镜坏了，她要请假去修眼镜，她的哥哥带她去，我信以为真，准了她假。可是她前脚刚走我后脚来的教室，就听学生说那个不是她哥哥而是她的网友，我立马打电话给她的爸爸，她的爸爸也告诉我，她没有哥哥，我让学生去追她，没有追上，又让她的爸爸自己去找，找了一个中午没找到，好在下午上课的时候她自己回来了。
这样一个胆大包天的女生，更让人难以置信的是上个星期四，她偷偷把她妈妈的手机带到学校来了。她的妈妈去她的卧室里找手机的时候，翻到了一个装避孕药的盒子，问她，她还装作无知的样子，说是她在路上捡到的，用来装橡皮筋的。从她的禀性和她一直以来的行为来推测，她很有可能和网友上床了。
今天我讲到，一定要管控好自己玩手机的时间，不能上网打游戏，不能用手机刷快手，更不能交网友，这触及到她敏感的神经。不只是她做贼心虚，还是她一直就这么自以为是，做了错事还理直气壮，死不悔改。
她是一个身材修长，长相清秀的女孩子，我一直以为这样的女孩子应该很懂事，很听话。但是自从她三年级转到我们班以后，一直劣迹斑斑。打人、带零食，抽烟，说谎，好像还在商场偷过东西，屡次苦口婆心的教育她，屡次不改，而且她特别恨他的妈妈，觉得她的妈妈偏心，对她妹妹好对她不好。
很早以前就听说她在QQ上交网友，也多次打电话跟她家长说了，现在越发的严重了。
我点开她在班级群里的图像，一张美颜图，非常的性感，猛一看上半身几乎是裸着的，一件黑色吊带背心，后背光着，只在肩膀上挂两条黑色的细细的带子。她向左侧身坐着，身体微微前倾，脸微微转向前面，头发凌乱却增添了妩媚感，戴着眼镜，眼睛显得水汪汪的。啊，这是她吗？我简直认不出来。平时我没有注意到他的皮肤是不是那样白，那么细嫩。也许这是美颜的效果吧。
我又点开她的朋友圈，只能看到一条，图片也是一个美女，不知道是不是她本人，文字大意是不知道什么样的女孩子才能在感情的世界里拔得头筹，如鱼得水，她要怎么漂亮才能不再为爱情流眼泪。
我暗自心惊，她的世界太复杂，已经失去了六年级孩子的单纯。她有她的想法，而且她还觉得自己的想法很好，引以为荣，她想游走于男人，游走于爱情的世界，她不屑于我这个老师的思想教育。
我真的想站在道德的制高点，狠狠的臭骂她一顿，你外表长得再漂亮又有什么用呢？内心世界那么肮脏，谁又会觉得你美呢？
后来想想算了，人各有其志。不要随便对别人进行道德评判，就算她是你的学生，就算她只是一个六年级的小女孩。
