六年级下册数学期中考试试卷分析及反思
本次数学试卷覆盖面广，难度适中，题目类型多样，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意图。能比较如实地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从试卷内容来看，试卷有基础知识，计算和操作，综合应用三部分组成。试题有一定的创新性。对发展学生的观察能力、想象能力和思维能力有很大帮助，对我们平时的教学也是一个极好的检测。本张试卷既注重基础知识的考察，更注重学生能力的发展培养,使不同的学生获得不同的成功喜悦。
一、试卷分析：
1、选择题：共5小题，分别考察了前五单元的知识点，（扇形统计图、圆柱和圆锥、解决问题的策略、比例，确定位置），失分多的是第2、3小题，第二单元和第三单元本来就是本册书的重点和难点，但有些学生认识不够清楚，造成失分。
2、判断题：共5小题，学生有不同程度的错误。学生对圆柱和圆锥的知识掌握不够好。
3、填空题：共9小题，体现学生对圆锥和圆柱知识掌握不好，计算能力差；解决问题策略假设策略掌握不牢固。
4、计算广场：共2小题，第1解比例错的不多，大部分同学都能掌握两内向之积等于两外项之积，第2小题计算圆柱表面积和圆锥体积，学生计算能力差。
5、实践操作：共2题，位置的确定，学生掌握的不太好，搞不清楚夹角度数。
6、解决问题：共5题，错最多的是第3、4题，第3题学生没认真读题，大部分同学算成圆锥的体积，第四题用表格的形式一一例举方法，学生考虑不全面，总之都是通过学生审题，明白题意，搞清条件和问题，利用所学知识解决问题。这样就把所学知识与日常生活中的实际问题结合起来，使学生认识数学与自己身边的实际生活的关系。
总之，这份试卷，体现了小学六年级数学下册的知识点及知识网的考查，同时也根据小学生的年龄特征，在各类题型中注意了由易到难，使学生在愉快中作答。试卷的容量、难度比较适度，起到了考查学生的基础知识和基本技能的作用，特别是把数学与现实生活中的实际问题结合起来，使学生认识到学习数学的重要性，从而激励学生积极学习。
二、存在的问题：
通过这次考查，发现了学生学习上存在有一些问题。如基础知识不扎实，灵活运用能力不强，对一些基本概念掌握含糊不清，不够熟练不能很好的运用，计算能力差，少数学生根本谈不上有什么思维，解决问题全丢分。部分学生书写马虎，字迹潦草，卷面不整洁。
总之，开学以后从基础知识抓起，强化基础，强化习惯，加强对后进生的辅导。
