大宝上中班，这学期开始，"兴趣班"成了家长们见面聊天的常见话题，“你家娃在哪学的乐高？” “你家娃上金色雨林没，效果咋样啊?” ”今天得早点接娃，报的个绘画班，五点半学呢......”
万达宝贝王、码酷机器人......,动辄每年上万的培训费，让老母亲深刻体会到培养一个娃真的不容易啊，烧钱啊，刚刚结束了terrible2,horrible4，娃的“吞金兽”时代来了！
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兴趣班那么多，老母亲到底如何选择呢？“冰山理论”模型，可以为老母亲指点迷津。
冰山理论，是个人能力架构模型，个人的知识技能是露出水面可见部分，占30%,冰山以下是能力，价值观、动机和性格，占比70%。
老母亲含辛茹苦，无非是想培养一个优秀的娃，一个优秀的娃，要树立积极向上的价值观、有阳光的性格、有解决问题的勇气与能力，最好是棋琴书画样样精通......
套用这个理论模型，每个娃，就是一座“冰山”，冰山下的根基决定冰山上的高度，冰山下的能力、价值观等根基越厚实，越容易获取冰山上的知识技能。
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明白了这个冰山理论模型，想必老母亲在为娃选择兴趣班时，应该大致有了一个方向吧。
孩子0-6岁阶段，是在累积冰山下的70%，性格、是非辨别、情绪反应、遇到问题的应对模式等等，是在这个年龄段慢慢形成的，并逐渐固化成为一生的行为模式基础，因此，0-6岁，建议选择对孩子价值观形成、处理问题模式、团队协作等方面有帮助的兴趣班。
有人说艺术熏陶越早越好，如果家庭成员本来就有书画、乐器等特长，孩子会自然接受熏陶、产生兴趣，如果家庭没有天然艺术氛围，那么，真并不是越早报兴趣班越好，第一，很可能有兴趣的是家长而非孩子，第二，技能类的训练，有一套通用的方法，在孩子能力达到一定程度，再结合兴趣开始训练，一点也不迟。
