昆明梁艳分享567天。网络中级五期。2018.12.08
刚刚看到刘友龙老师的分享《你现在都这样，你将来咋弄？》，颇有同感。这两天在看许维素老师的《尊重与希望——焦点解决短期治疗》一书，书中有一个案例，很想分享给那些和我一样整日为自家孩子学习成绩不理想而发愁，为孩子性格内向不善于表达而担忧，为孩子人际资源匮乏而焦虑，为孩子行为举止与自己内心的完美还有差距而头痛，为孩子遥远地将来考虑着方方面面，真是有操碎了心，伤尽了神，结果是孩子却常常不领情，很排斥很抵触，甚至与家长“苦心”、“爱心”对着干。让我们一起看看该案例的一小段，反思一下，到底是自己的焦虑影响了孩子学习的心情和态度，还是孩子真的不努力、不想自己更好?是我们的高期待和没完没了的“比较”，打击到了孩子的积极性，还是孩子真的“破罐子破摔”?我们是在关注关心关爱孩子这个“人”，还是他的成绩、他的名次?我们在生孩子方方面面的“不争气”，到底是孩子做的不够好，还是没有满足我们家长的“面子”，那颗虚荣的心?
咨询师：“听起来，你并不是不喜欢上学，也不是不能够上学，那么，你一定有一个重要的理由，才会选择不去学校?”
来访者愤怒地说：“我觉得我爸妈只关心我的功课，我变成了他们炫耀的工具而已！”
咨询师：“从你生气中，我看到你很希望爸妈能有不同的看待你、对待你的态度。”
……
咨询师：“哦，看来你特别在乎你父母的态度。”
来访者：“当然，我气死了！”
咨询师：“如果可能，在今天你跟我谈完话之后，有一个奇迹发生了。这个奇迹就发生在你们家，让你的爸爸妈妈改变了，那么你希望看到爸爸妈妈是如何看待你、对待你的?”
……
来访者：沉默许久，说：“唉……能看到我这个人的价值，而不是功课；真正关心我这个人，而不是只重视对外的面子。”
……
咨询师：“如果他们变成了这样子(爸爸妈妈会多问我今天过得好不好，会听我说说我的心情。当我考试考不好时，可以鼓励我说，下次再接再厉。当我考好时，肯定我的努力，而不是肯定分数而已！)，你又会有何不同?”
来访者：“你知道吗，这是很奇怪的，他们越是真正理解我和关心我，而不是关心外在的事物，我想，我会越想要努力，追求属于自己的成就。唉，真希望他们能懂。”
……
