《爱弥儿，或论教育》是本好书，但是并不容易读下去，需要耐心和一点点的毅力，你太忙了，我来梳理一下这本书到底讲了什么，看看你是不是有兴趣去读完它。
《爱弥儿》是启蒙思想家卢梭（1712-1778）的重要著作。卢梭的教育思想是从他的自然哲学观点出发的，主张对儿童进行适应自然发展的自然教育。
说它是一本好书，是因为，它不仅仅是一本关于教育的书，更重要的是，它也是一本具有文学性和哲理性的书，很多人也将它作为哲学启蒙读物，里面也表达了他对人的原始本能、宗教、道德、社会制度等等的看法。很多看法，你不一定会同意。
说它不容易看下去，是因为涵盖的东西太多，火力不集中，思维也有点跳跃。但是，文中，总有佳句，让你茅塞顿开，可以做很多文摘。
看这本书，就像是在海边捡贝壳，虽然有很多金句，但是需要去寻找。
如果，不是康德给了它这么高的评价，我也不一定会看它。你看，卢梭不喜欢权威，我还是因为权威人物才看他的书。
本书共分五卷，再加一个附录。卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。
第一卷是针对两岁以内婴儿的体育教育。第二卷是针对两至十二岁儿童的感官教育。第三卷是对十二岁至十五岁少年的智育教育。第四卷是十五岁至二十岁的青年的德育教育。第五卷是男女青年的爱情教育。附录《爱弥儿和苏菲，或孤独的人》是以爱弥儿给老师写信形式讲述他经历苏菲出轨，后又沦为奴隶的生活。不过，可惜的是，卢梭没有写完这封书柬。
卢梭倾其所有教育的爱弥儿遭遇如此不幸，很多人不理解，还有人在知乎问，这附录是卢梭写的吗？而我认为这恰恰是全书最有意思，也是最能体现卢梭思想的一部分。
从附录中，你才能看出卢梭真正的理想是什么，他想培养什么样的人。
爱弥儿是卢梭假想的一个人，由卢梭来负责教育。
先来看一下前面五卷的主要内容。
第一卷
首先，他认为教育分自然教育、人的教育和事物的教育，如果，一个学生，他身上这三种不同的教育是一致的，都趋向同样的目的，他就会自己达到她的目标，而且生活的有意义。
同时，提出，教育的目标是教育成一个人，而不是一个公民。
关于婴儿期教育，他认为母亲有哺乳婴儿，做婴儿保姆的责任，父亲有教育孩子的责任，不要假借他人，同时，要给孩子充分的自由，要穿宽大的衣服，让孩子对周围的事物习以为常。
（卢梭在这本书上极力呼吁父母要亲自养育孩子，但是他自己却把他和情妇生的五个孩子都送到孤儿院，经济原因其实是最重要的原因，同时他是一个思想者，并没有选择做一个实践者。）
第二卷
卢梭从痛苦的起因谈到人的柔弱和可怜，再到人的自然需要和幻想中的需要，主张把爱弥儿带到乡间培养，锻炼感官，包括视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉，第六感觉（共通的感觉），然后让想象力给感官的东西加上魅力，那么心就不至于冷冰冰了。同时，要强健体魄。
德国的森林幼儿园一定程度上在践行这个理论。
第三卷
要让孩子的本能促使他们去寻找知识。知识要到现实的地方去寻找，去看太阳东升西落，去看集市的戏法，让孩子养成事事留心的习惯，学会自己制造实验仪器，想办法引起孩子的好奇心，
用实际的事物！用实际的事物！卢梭憎恨书，这阶段给爱弥儿看的唯一一本书是《鲁滨逊漂流记》。
借助人与人之间的关系，让爱弥儿了解交换、货币及衡量尺度等。
主张爱弥儿学一门手艺，木工，这样以后即使没有社会地位和身份，也能生存。
在锻炼了身体和感官以后，又锻炼了思想和判断力，然后，再用情感来使他理性臻于完善。
第四卷
人的根本欲念是自爱，引导爱弥儿从爱和恨的感情中产生善和恶的观念。
卢梭是一个唯心主义者，在这一卷里，他说明了他为什么是个有神论者。
还讲述了要培养孩子的审美能力及如何培养孩子的审美能力。
第五卷
如何培养一个爱弥儿理想的爱人苏菲，即如何培养一个好的女性及爱弥儿与苏菲之间的恋爱、结婚经过。
他对爱弥儿好伴侣的要求是，出生在一个良好的人家；爱打扮，也懂的打扮，有很高的审美里，但讨厌华丽的衣服；有爱清洁的小缺点；很贪吃，但不胖；头脑很聪明，但不十分敏慧；有点小任性；有信仰；很爱美德。
在与苏菲确定恋爱关系后，爱弥儿离开她，用两年时间游历欧洲各国，学会了两三种主要的语言，并亲眼看到了自然风光、政治制度、艺术和人物方面的景象之后，回来与苏菲结婚。
附录
婚后，苏菲经历了丧女之痛和父母双亡，爱弥儿带她来到巴黎，苏菲混迹巴黎社交圈，忘记美德，怀上了别人的孩子，爱弥儿忍受内心的折磨，没有带一分钱，离家出走，先是靠做木工维生，后来又去做海员，被出卖，沦为奴隶，后来，他成为阿尔及尔总督的奴隶。
卢梭没有接着写下去。
但是，按照卢梭的讲述，如果，往下写的话，最后的结局，应该是爱弥儿原谅了苏菲。
看完附录，才真正体会到，卢梭他想培养一个什么的人。
他想培养一个自然的人，一个在任何社会制度，任何环境中都能生存的人。一个可以没有任何社会地位也可以生存的人。他原谅苏菲，是因为他是一个理性的人。从情感上来讲，他是无法原谅苏菲的，但是，爱弥儿足够理性。
就像柏拉图的《理想国》一样，这是卢梭心中理想的人。
他理解现实，但是充满理想。
