那日第一次走进4D课堂，DISC社群的小伙伴递给我带有我姓名的吊牌，然后让我在绿、黄、蓝、橙四款文件袋中选择一款。
我不太喜欢蓝色，在另外三个颜色中纠结了会儿，然后选择了让我内心更加平和的绿色。
找到位置坐下来，旁边的小伙伴一起聊起，才发现我们的吊牌带子颜色也不一样，也是绿、黄、蓝、橙之一。这条带子是随机的吗？我有些疑惑，我的是蓝色的。
上课之前，看到群里有《一分钟知4D天性》的链接，赶紧点击测试，结果居然是——蓝色！
课上听查理老师说，最好是根据自己25岁之前的状态去测试。我重新测了两次，都是妥妥的蓝色！
既然如此，那我就接受自己是蓝色吧，找来蓝色的卡片。再说，我们的老师——4D系统的创始人、天文物理学博士、前NASA天文物理学部门主任——查理·佩勒林老师，也是蓝色。
蓝色：展望型，“理念的建立者”，以理念相聚，追求自由，争做最佳。
作为一枚一直有物理情节的理工女、做了四年理化工作的助理工程师，我欣然接受并带着非常符合自己状态的蓝色度过了三天两夜的课程。
只是，在查理老师讲解每种“颜色”倾向什么的时候，看到绿色的那一刻，我内心一咯噔，以致在之后的课间休息时，忍不住对着绿色的小伙伴脱口而出：我想成为你那样！
绿色：培养型，“人脉的建立者”，尊重人的价值，换位思考，关心他人。
绿色真正打动我的，是核心（驱动）价值观——服务他人、深层次的人类价值，以及天生的能力——共鸣、有欣赏力的。
而我最想去做的事情虽然不十分明确，但那个声音越来越清晰地告诉我，是“能够成就他人的事情”。
4D的4种天性划分，是根据：收集信息与作决策，情感与逻辑以及直觉与感觉，这些维度组合而成的。
简单来讲：
绿色：收集信息倾向于直觉，作决定倾向于情感。
黄色：收集信息倾向于感觉，作决定倾向于情感。
蓝色：收集信息倾向于直觉，作决定倾向于理智。
橙色：收集信息倾向于感觉，作决定倾向于逻辑。
收集信息倾向于直觉，这点对我而言毫无异议。我疑惑的是，在最自然的状态下，我真的是凭理智作决定的吗？如果真的是，为何一直让家人难以放心，给大学的朋友留下一个“情绪化”的印象？
在课程结束后的第二个早晨，周围十分安静。我独自坐在书桌前，回到了25岁以前，看到了中学时的自己、报考大学时的自己、逃避不喜欢的专业而倾心投入喜欢的新闻社团的自己、找工作时的自己、辞工作时的自己……若不是那些悲与欢、苦与乐的过往，也不会有在目前岗位上潜心磨练的自己。
我的内心在颤抖，也带着疑惑，重新点开了4D测试的链接，用看到的自己重新做测试，结果是——绿色！
后来群里有小伙伴提到自己之前测的跟后来测的不一样，我想起一开始报名的时候也做过测试，不记得当时有没截图保存，于是往回翻手机相册。
结果，确实有截图，截图显示的是——绿色！
那一刻我终于知道，为何八项行为，最触动我的是“欣赏与感激”这一项；为何我做着一份看起来安稳、适合我的工作，内心却总是感到不安；为何明明想要去爱那些爱我的人，却总是封闭自己，而心怀愧疚……
八项行为包括：
绿色 培养维度
1）表达真诚感激
2）关注共同利益
黄色 培养维度
3）适度包融他人
4）信守所有协议
蓝色 展望维度
5）表达务实的乐观
6）百分之百地投入
橙色 指导维度
7）避免指责与抱怨
8）厘清角色、责任与权力
课堂上，我的那部“连续剧”是：我不能很好地跟爸爸沟通。一开始，我想要的结果引起了哄堂大笑：我希望的结果是爸爸能够支持我经常到一线城市参加培训类的活动。
（后来有小伙伴提出疑问，是否是因为经济上需要支持。其实不是，经济上我自己能够负担，只是爸爸常常因为我外出培训而生气，而我也不能心平气和地跟他沟通，总是忍不住争论。）
后来，在做背景转变工作表（CSW）以及小组讨论的过程中，我找到了问题症结的一些线索。当下我做出了一个决定：每个月固定给妈妈一笔钱（尽管对我而言压力很大），并且接下来减少外出参加培训的次数（事实上，参加完4D之后，我觉得在自我探索这方面已经圆满了，接下来是成就他人部分的学习，需要很长一段时间去做资金储备）。
我感到很平和，从焦躁不安的半空中回落到地面，脚踏实地。好好吃饭，好好睡觉，好好整理，好好工作，好好说话。久违的轻松与自然，我找到了真正的自己。
正如海峰老师所说：“独处时照顾好自己，相处时照顾好他人。”那是我要去往的方向……
