1、子雨的信
老师，您好！
其实我一直不知道自己到底哪里好，能让您这么关心我……
我成绩不好，不能给班级争光；还老给您添麻烦，经常弄丢假条；为了李佳霖，十一点多，让您冒着大雨来学校；那次发烧睡觉，被张主任逮到，还得麻烦您给她打电话；还老是生病、请假；那次突然失忆，肯定也给您添了不小的麻烦。
教师节、感恩节的时候，他们说什么也不让我把我写的小纸条给您，嫌我写的不好，丢人……
但，您还是记得我最喜欢坐在教室里的那个位置；记得我的胃不好；知道我和哪个同学关系好；现在我得了这种病，您还特意送给我书……
我也不是很会说话，还有点没心没肺的，反正就是从心眼里感谢您吧，感觉上高中，遇到您这么好的班主任，是我一生的幸运！
我知道送红包可能有点物质，可是我成绩又不是很好，又没有文采，也实在想不出来还能怎么表达了……
明天，肯定有很多同学、家长什么的给您发消息，我现在感觉也还可以，所以就今天发了。也不算是走形式啦，早就想说了，只是有点腼腆，不好意思当面说啦！
最后祝您越活越年轻，希望明年咱们班全都上重点！！！加油！！
2、乌因感言
平心而论，子雨信中提到的种种，多是我的无心之举，我不知道什么时候，它们已化作种子，埋在孩子的心灵深处，迎着阳光，倔强生长。
说实话，所谓“麻烦”，差不多都隶属一个教师的本分。一个孩子夜不归宿，下着大雨，你就能不管？一个孩子身体不适，无心违纪，即将被年级通报、处理，你能忍心让她受着对她而言比天还“大”的委屈？一个孩子生病了，你能装作若无其事，视而不见？尤其这次，子雨被诊断为轻度抑郁，多方寻医，承受着身心的巨大折磨，你发现你实在力有不逮，只能抱着或许有用的期许，送孩子一本书，这又算得了什么？
出于责任的、极细微的关爱，竟让我成了孩子生命中一份幸运，于我，岂不是更大的幸运？
子雨是一个善良、敏感的孩子，我放在教室里的水杯，水经常是满的，我从来也不问是谁做的，但我知道，其中一个肯定是她；感冒时，我的办公桌上，经常出现各种各样的感冒药，我从来不问谁这么贴心，但我知道其中一个肯定是她……
我给子雨留言说：红包是心意，子雨那么懂事、感恩，更是心意。
一个老师的幸福，可能有很多种，其中一种是，你爱着孩子们，恰巧，孩子们也爱你。
也许，以个人的秉性，我这一生，永远无法成为名师、专家，甚至无法做到，在学校这样一个小平台，光芒四射，名利双收。但，我依旧深爱自己的事业，并引以为傲，只因，在我荒凉的年华里，遇见了他们。
记得董卿在第一期《朗读者》中，声情并茂地分享过许多遇见。遇见，是缘。和孩子们的遇见，不见得浪漫，不见得机巧，却无一例外的那么真，那么纯，那么温存。
我无比珍视这份遇见。
3、祈愿祝福
今天，是2018年的最后一天，距离高考还有157天。无形的硝烟，依旧压抑，依旧弥漫。
我要对我的孩子们说，回望2018，过往的悲伤、遗憾、落寞、晦气……让它统统过去；迎向2019，让我们负重前行，向着人生新篇章，再出发！
我希望子雨，敞开心扉，让进阳光，快一点好起来。
我希望一丹，心怀慈悲，永世热爱，早些振作起来。
我希望国华，战胜强迫症，心无挂碍，顺利完成学业。
我希望伟宁，远离病痛折磨，返校学习，取得她的辉煌和荣耀。
……
我希望，所有孩子，健康、快乐地成长，中流击水，圆梦2019。
