写作是什么？每次说到这个就很头疼。记得小时候就不爱写作文，那时老师要求每周写一篇作文，可以用抓狂来形容当时的心情！
转眼来到桃源卓雅幼儿园，沙沙园长给我的第一个任务是幼儿园的公众号文宣工作以后会慢慢交到你的手里，心想：我不会写文案，那么文绉绉的东西，写不出来呀！没办法硬着头皮逼自己一把，找资料、请教前辈，一点一点的慢慢学习，结果还不错有在慢慢进步，但还是不够，那就给自己加油打气吧！加油！你可以的。
2021年4月10日很幸运在幼儿园写作研修班上认识了一位著名的教育学者张文质老师，那时给我们培训的名字叫“写作是每一位教师的核心能力”，当我看到这个标题时很是惊讶，太适合我了，简直就是我的救命稻草呀！怀着忐忑的心开始了学习，本以为张老师上来就会长篇大论的说写作的重要，然而并不是哦！张老师以风趣幽默的语言进行了开场，引得在场的老师们都哈哈大笑，慢慢的他从自己的写作经历开始讲起，在张老师侃侃而谈中慢慢的进入主题。听张老师的讲座像和朋友交流一样，总能说到我们心里去。
但一想到研修结束之后要做报道就有点头疼了，写文案，怎么写？从哪里下笔？哪敢在张老师面前班门弄虎呀！怕自己一个写不好被嫌弃了，咋整呢！然后去问我们的教研员说，你可以去请教张老师，让张老师给你一些意见，咱们一起学习。找到张老师便厚着脸皮去请教问了，张老师说，这没什么好紧张的，听到什么想到什么就写什么，按自己的想法来写。瞬间豁然开朗了，那就把一天下来的流程顺一遍，边听边做记录，把听到的写下来，不得不说这个方法还不错呢！
出口就是金句的张文质老师说到，写一本书很难，写一篇文章很难，写一个句式不难，应该化难为易，从简到繁，从少到多。昨天收到任务说需要写2000字左右的感想，听到这个消息如晴天霹雳，无从下手呀！有时间就在安静的情况下一边想一边写，把零零散散的片段都写上，东拼西凑，再把它变成一篇文章，只要迈出了第一步，往后就会好一些了。
除了张文质老师的到来还有我们可爱的苗旭峰老师哦！她给我们分享的主题是“用文字开启幸福教育人生”写作，写什么，怎么写？也是我最头疼的问题。写作，如何推动成长？苗老师用生动激情的真实案例和我们分享，用真情的流露来演讲，仿佛我们也身在其中。写作不光是形成文字的过程，也是启动思维的过程，也是获得新思想的过程。在教育中遇到的很多问题，大都是通过写作去抵达。如果能把活动过程写下来，发表出去，你就有显得性的教育成果。我也就是那个只能写一些大白话的人了，想到什么就写什么，羡慕哪些随手一写都是大作的人，只能膜拜了，但我也会努力的。
第二次见到张文质老师是幼儿园二级跟岗，邀请到张文质老师来我们幼儿园进行“儿童身心发展与幼小衔接”专题讲座。会议之前遇到张老师聊了几句便问我，幼儿园最近打卡21天写作你写了吗？我说写了，但是没有发到群里。为啥不发出来呢！这有什么不好意思的。就是觉得自己写得不好，而且就写了三篇就没好意思发出去。第一场仗就没打好，还真的不大好意思说。
当天下午收到消息说需要参加张老师的直播，我说，好的非常荣幸，本以为是去帮忙拍拍照什么的，结果是被邀请出镜文质会客厅的直播，张老师依然的那么帅气，看到张老师和两位园长侃侃而谈，大方得体感觉很轻松的样子，怎么到自己就紧张的不得了了，第一次直播，张老师问我问题，我都语无伦次了，瞬间好尴尬呀！真想找个地缝转进去了。张老师看出我的紧张就接着说了。又一次尝试，体验不同的学习，有了这次的经验，下次应该会好一下，毕竟张老师在还是会紧张的，虽然张老师很活泼开朗，为人很和善，但张老师的威严还是在的。每次见到张老师总会有意想不到的收获哦！很开心，感谢！
前段时候园长告知我说要去东莞学习三天，说是张文质老师给我们培训，这是一个很好的学习机会，好好珍惜，好好学习，做好记录。听到这个消息非常开心，期待这次学习，加油，你是最棒的，只要不断的学习才会进步，才会成长。
