【学习记录】
听子贤老师上午的连线直播，高一的孩子，聊到和宿舍同学的人际关系，孩子有所担心，子贤老师通过孩子说的具体的一些事，一点点提问，最后说到善良是不求回报的，如果渴望回报就不是真正的善良。感觉这个用到对孩子的期待或者对自己学习的期待上也可以：如果真的爱孩子，就不要有
那么多自己的期待。学习是自己成长的一种方式，如果学习了就渴望得到某种回报也不是在真学习。
还有一个触动的点是孩子的生命能量很低的时候，谈学习基本是无用的，动力不在线，各种方法更无从谈起。坚持情绪日记，聚焦积极，这是首要任务。
【好事记录】
我：
早上早起做早饭，煮粥、烙鸡蛋面饼。
认真听子贤老师的一对一连线，绝对的高阶动力点燃师，对孩子真的是全方位诊断，全方位的关爱，每个连线的孩子都是幸运的。
下午处理好最后的工作，一起打扫卫生，正式放假。比平时下班时间早一点就去了附近的图书馆，借了两本书。
晚上到家做晚饭，蒸豆沙包。
爱人：
早饭后时间不早了，我没顾上洗碗，他主动去洗涮收拾。
开始准备年前的各种采购。
下午带大儿子去买炮，晚上陪小儿子下楼响炮。
大儿子：
早上上班走的时候把写的信放他书桌上还和他说了一声，上午应该认真看了，中午到家他和爸爸一起在准备午饭。
下午上班走的时候他刚听完班主任的直播，以为要接着用手机，他锁了屏说要弄作业。
晚上按时听学校历史老师的直播。
小儿子：
早饭后主动进行钉钉两项打卡作业。
上午、下午自己下楼玩。
白天自己画了一幅画，还写了一首古诗，画也是根据古诗的意境画的，问他是不是照着哪儿画的，他说自己想的。
小朋友自己构思的画
