扎根教师本心的教学方法
有关于教育教学方面的书籍，自己也读过一些，从中受益良多，也观摩名师课堂上精妙的教学方法展示，如获至宝，细细品味，尽量运用在自己的课堂与教学中。
往往是方法虽好，却实在是自己用得别扭又郁闷。难道是演练得不够炉火纯青，还是没有精准把握其中的精要，明明是相同的情景却如何都不能令人驾轻就熟地上完课，总是磕磕绊绊，不是答非所问，就是问也白问，哪里是自己所看所悟的那回事。
这样的课堂实在是挫败感十足，令人质疑自己的教学能力，即使诸多回顾和反思，也总不得要领，查不出原因。只能说自己驾驭不了课堂，所教学生不一样。
结合着帕尔默先生的这句话才猛然惊醒，所学 的教学方法仅仅浮于口头，没有植根在内心，也没有将学生放在眼里，只是觉得这个方法好，那个方法妙，能增进自己的技能，有些功利性，忽视了学生在课堂中的反应，忘记了任何一种方法的运用都得适切。
所谓“天时地利人和”三者缺一不可，怎么单凭自己的一厢情愿而不顾其他。？
