威海市文登区泽头中学  鞠雪飞

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      六岁以前是人格陶冶最重要的时期。这个时期培养得好，以后只须顺着他继长增高的培养上去，自然成为社会优良的分子；倘使培养得不好，那末，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。这些儿童升到学校来，教师需费尽九牛二虎之力去纠正他们已成的坏习惯、坏倾向、坏态度，真可算是事倍功半。

      这是陶行知先生的话。他认为，幼年的教育是最重要的教育。“我们要懂得儿童，这是父母先生的顶大的责任。”可惜，很多家长自己受了教育长大成人，便以为掌握了教育的真谛，凭着自己的昔日经验和狭隘理解来教育孩子，结果时代变了，孩子变了，家长有浓浓的爱却少了科学与智慧。家长学校是必须办的，家长必须和孩子一起接受教育。孩子接受成长的教育，家长则接受家庭教育知识的学习深造。

      对于幼儿园来说，是不是就应该给幼儿配备最优秀的师资力量？幼儿园的教育，绝不是看着孩子不出事，哄着玩玩就行了，而是承担着为其一生奠基的最重要的教育。陶行知先生说：“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长；否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。”

      威海沈阳路小学有一套教育理念耐人寻味，值得学习，适用于幼儿园和义务教育阶段的各个学段。

      一个“无论”：无论成绩如何在教师眼里都是好学生。

      两个“假如”︰假如我是孩子；假如是我的孩子。

      两个“不要”：不要忘记自己曾经是个学生；不要做自己学生时代厌恶的老师。

      两个“想起”：每天早上让学生想起学校就喜欢，每天傍晚离校想起学校就留恋。

      三个“有意”：教育有意义、有意思、有意境。

      越读书越感到自己的无知，越读书越感到责任的重大。教育，是一项需要如履薄冰殚精竭虑的伟业。教育，需要从娃娃抓起。

            2022年7月18日星期一