杨老师在讲课 南京 杨跃

更可持续发展

我想。从纽扣的第一颗纽扣开始扣起。培养普通人的幸福。杜威先生有一句名言——不是所有的经验都是有教育意义的。

为什么要做教科研？教育研究就是研究教育事情。教师职业的艰辛，我们不会马上就有成效。可能走出课堂的时候我们的后背都已经湿透了，但是很多时候我们有满足，也或许有些许的沮丧。

揭示探讨教师成长中的心情和心路历程。原初的经验，研究性教师。

教书育人是一种学术性的事业。思想。

学生每一节每一天都是新的，学习是包括了发展的，把童年还给孩子。

情感教育缺失。

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