前段时间，看了《我的教育故事》，感慨很多。
今天，看了点《儿童的语文》。总之，感觉于永正老师，是教育界一个伟大的人物，有教育热情和教育情怀。他，用心，耐心，爱心，真诚，多才，勤学，善思，大爱……
对待学生。他对待学生，严格要求，但也平等民主。印象最深刻的是，要求学生做到的，老师必须首先做到。他的心思也都扑在学生身上，对的，是每一个学生身上，包括后进生。成才，成人。虽不成才，但成好人。要有足够的耐心和教育智慧去，激发，唤醒，激励，每一个孩子，成为最好的自己。 想起来，大多数时间，我也是全身心扑在学生身上，到校时间，没有做到，每天都比学生提前到校，没有做到，每天读书打卡，没有做到，钻研每一个学生，去改善提升，成为那个最好的自己！
钻研教材。备课时，书不读熟不开讲，教材不研究透不上讲台。重点备朗读，备生字词，备课文中的每个生词，备书写，备背诵，自己必须琢磨透，讲课才能有底气。我也认真研读钻研教材，可是，说做到研究透。我是汗颜的。
最后，我心存疑惑。也可能是欲速则不达。我们一个班六十七八个人，语文老师是班主任，晨读，晨会，跟操，测温，班会，队会，延时，路队，例会，计划，总结，教研，培训，读书学习笔记，家长会，监考……
备课，上课，课件，手写教案及反思，
六十七八个人的
语文习字帖️️圈圈等第，补充习题，作文A本，作文B本，读书笔记，作业批改记录，课外作业批改记录，作文批改记录，听课，被听课，评课……
我没偷过懒，但已经焦头烂额。我必须做出改变，合理去统筹计划安排自己的工作和学习！！
加油！！！
