今天是4月23日，世界读书日。据说，世界读书日起源于一个传说故事：一位叫乔治的勇士解救了被恶龙困住的公主，公主赠给他的礼物是一本书，从此书成为了胆识和力量的象征。此外，4月23日也是西班牙文豪塞万提斯的忌日和莎士比亚出生和去世的纪念日。
我喜欢读书。一年365天，几乎没有哪一天没有阅读。即使出门旅游，我也会在行李箱中放上一两本书，在等待和睡觉前看上几页。大多数时候，我读自己喜欢的书籍，以文学作品为主。那些隽永的文字、优美的意境让我陶醉其间，身心愉悦。在需要的时候也读专业类书籍，提升自己的理论修养。但这种时候的阅读确实谈不上享受，带着功利性质和完成学习任务的目的。读文学类书籍可以让我废寝忘食，读专业类书籍却是我的催眠良药。
这种阅读习惯时间长了，我发现了严重的弊端：我太局限于自己的世界。文学作品更多倾向于内心情感世界的表达，与文本对话的同时，也是在审视我自己，与自己的世界对话。因为阅读的局限，我渐渐关闭了瞭望世界的门窗。风云变换的国际局势，日新月异的科技发展，大国崛起的机遇挑战……最明显的感觉是，当我和孩子们聊天时，我深深地感受到了自己视野的狭窄，各项知识储备的欠缺。信息时代的孩子们已经是天文地理风土人情均有涉猎，更何况是成年人。单一的阅读让我在信息爆炸的今天显得那么无知无措。所以，借今天世界读书日这个极有纪念意义的日子，我给自己定下了目标：专业书籍和其他社会科学等各类书籍也要成为我的书桌常驻嘉宾。第一个小目标：把我看了一些却搁置已久的《时间简史》看完。
因为我自己喜欢看书，我带的每一个班级，都命名为书香某班。我一直坚信：阅读，是最轻松最省力的德育和智育。
刚进入一年级的孩子都很活泼好动，一不小心就会磕到碰到，当一年级的老师也很辛苦，特别费嗓子。但是我这个原本有严重慢性咽炎的破嗓子却从来没有因带一年级而哑过，主要归功于阅读。开学第一天，我就让每个孩子书包里放一本课外书，我自己也把女儿看过的一些书带到班上。每天午餐后，我就把孩子们带到校园里，人手一本绘本看起来。这个时候，我就忙着拍照，把他们专心看书的样子拍下来发群里给爸爸妈妈们看。刚开始很多孩子其实看不进去书，但为了做样子给我拍照，他们就一直看一直看，我就一直拍一直拍。等回到教室，我就把孩子们看的比较好的书用大屏幕投出来，全班一起看，边看边认字，也边通过书里的故事渗透德育。刚开始是我读给孩子们听，后来就是孩子们自己上来读。这样一来，更激发了孩子们的阅读兴趣。午间看书这个习惯我们班从一年级坚持到六年级，当同年级别的班级在忙着讲题写作业时，我们班却在校园的某个地方安安静静地阅读，大多数时候在阅览室，有时也在后花园、银杏树下、体育看台，到处都是我们看书的好地方。六年下来，我们没有因为少做了作业而落后，反而因为大量的阅读每次都能取得优异的成绩。阅读也使孩子们更明辨是非更通情达理，班级管理轻松愉悦。
值此世界读书日之际，重温读书名言“读书好，好读书，读好书”“书籍是人类进步的阶梯。”“书犹药也，可以医愚。”与孩子们共勉！
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”希望我们每个人都能被书香滋润心灵，让阅读照亮人生。
