——写在“老君台中学红杏文学社”复刊之际
开学初，有老师和我聊起以前老君台中学的《红杏报》。
“一九九一年七月，在四川成都召开的全国校刊评比会上，一张校园《红杏报》独占鳌头，被评为全国校刊一等奖。”
“一九九二年四月，在镇江会议上，《红杏报》荣获苏、鲁、豫、皖四省校刊评比唯一特等奖。”
“一九九二年八月，在湖南大庸校刊评比会上，《红杏报》又获金奖。”
“一九九三年四月，《红杏报》在苏、鲁、豫、皖四省中学语文教学研究会上再领风骚，荣获全国校刊评比特等奖。”
“《红杏报》的创始人是上世纪八十年代初期的王朗斋老师，在生铁冢乡中学教历史课。”
听完这些教师的讲述，我内心难以平静。
《红杏报》曾点燃了多少孩子的文学梦，曾让多少孩子痴迷于文学的创作，又曾使多少人难以释怀。
我又在鹿邑吧，看到如下文字：
“能在红杏报上发表一个豆腐块，都是一件很光荣的事。”
“小学四年级的时候，我写了两个作文发表了，总共给我10元钱，当时很高兴，高考语文考了128分，跟这两篇作文有很大的关系，怀念！”
“我曾参与过报纸的部分工作，收益很大。”
“真怀念啊。”
“怀念！这么好怎么就停办了呢？”
“《红杏报》，我们班里面统一订，每次发报纸时，大家可开心了，都争着看。也是红杏报带给我们无限的快乐，无上的怀念！如果能复刊多好，给咱鹿邑的花朵们更多的灌溉。”
“最好能复刊。”
《红杏报》曾经的辉煌，曾经的影响，曾经的情结，撼动我去思考。
怎么办，责任、担当。
我作为校领导，更想让每个在校的孩子成才；更想让每个孩子有个提升能力的平台；我希望孩子们拥有更多选择的权利，选择有意义、有兴趣的爱好。
一切为了孩子，为了孩子一切。
我们的愿景是孩子能愉悦分享课堂，快乐经历成长，成为老君台中学的骄傲。
老君台中学有着厚重历史文化的积淀，昔日与道教鼻祖升仙台一墙之隔。千年的风云，烘托着一园朝气的孩子；千年的翠柏，掩映着古朴素真的校园；千年的《道德经》，熏染着摇曳的花朵。
古朴、刚劲、厚重。
而今的老君台中学，发扬“追求卓越，赶超一流的学校”精神；坚持以“德智体美劳”全面和谐发展为主体；以培养和发展学生健康的个性特长和教育科研为两翼，即“一体两翼”的办校模式。真正实现“让学生学会做人、学会生活、学会劳动、学会健体、学会自律、学会乐群、学会思考、学会创新、学会审美”的培养目标。
老君台中学人一路走来，有艰难困苦，有辛劳汗水。
我相信，在广大师生的共同努力下，老君台中学人走得更稳重、更坚定、更自信！
青春的律动，蓬勃的笑脸。
匆匆的脚步，果敢的行动。
心生梦想，走进文学殿堂。文学是大地通向天空的道路。
我们老君台中学人，凝聚合力，团结一心。为打造向外宣传的窗口，为筑建孩子展示的平台，我们决定复刊《红杏报》，成立老君台中学红杏文学社。
日月轮回，燕然未勒，我们还需努力，我们正在努力，责无旁贷。
逐梦，无惧！
