0207周一

上午L来问奇函数已知部分函数解析式，问另一半的解析式相关的运算，她不理解为什么这么操作。

一道高考题。

上午讲试卷。信阳市第一学期期末考试试题，质量完全信得过，拿来复习旧知价值大。

第6题考查内容是三角函数的定义，角的终边上一点P的坐标之标准形式。需要注意格式，上午我还是没有点到关键地方，只是拿这道题目提醒了两位同学，先提问了一位在网课期间没有及时提交作业的同学，提问了一道十调试卷上的第6题，她没有印象，不记得怎么做了，然后我请她坐下，预留两分钟时间，全班同学都思考，做这道题目。

提问了另一位同学Z，她站起来说自己没有做出来，有思路，我没有等她说思路，说了一下这道题目的时间，同时指出来这个是当时她不会，提出来需要讲解的题目，看起来她是没有及时纠错和整理。

就这道题目来说，梦彬还提出来用直角坐标系解决出来的问题。

第15题，向量的投影定义已经不清楚了，我列举出来直角三角形的另一组斜边和直角边类比，反应情况来看需要复习。

下午复习基本知识点，第6题考查内容，提问两位同学还没有找出来原来那道第6题的操作过程，还没有落实，提醒大家需要去做，我是会跟进反馈的；第15题平面向量数量积的几何意义中设计到直角三角形中平面向量的运算和直角边有关。

补充说明21题的思路，参变分离和分类讨论，我提到了必要条件探路确定出来大范围。

第22题参数方程分析什么时候选用参数方程去解决问题，什么情况下直角坐标联立，那种情况下用极坐标联立，标准的有垂直时候可以选用。

辩证地看待问题，从我的这个角度上看，对知识点的把握还是不到位，没有一次性把内容说到点子上。

从学生学习的角度上看，下午提问时候S还对对第6题的认识没有到位，我问考查什么就是知识点的时候，她还在分析做题过程，对于会自己学习还是有一定距离，那么上午分析思路，下午回归基本知识点，重复提问的过程中督促复习，提醒到没有注意该知识点的同学，我的本意是有效的，愿他们都有足够的时间反思和总结。

上午做信息卷一的12+4

下午讲20分钟，其余时间做信息卷一的解答题。

0208周二开始二轮复习专题

上午第2节

第一讲导学案完成，练案到第11题。

下午第4节

练案完成，信息卷1到第20题

第五节限时训练

小题满分练1

0209周三

上午第4节

讲试卷21题，放到最后时间

第二讲先进行导学案内容，结合情况检查练案完成情况，课堂上调查周一的纠错内容，趁着自己还没有忘记，揪落实情况，今天收纠错本。

讲周一限时训练的小题满分

下午完成小卷满分训练2

0210周四

第五节课

讲第二讲练案，限时训练试卷2，

第三讲导学案

下午第5节

讲练案2，3 ，没有完成任务。

保温小卷1 ，完成任务。讲完第一件是讲完题目，纸张收回，再不看这些内容。

导数题目2题。没有完成，周五上午务必提到，不能拖后。

0211周五

上午第5节

讲第四讲导数的几何意义及函数的单调性

导学案，练案

练案2，3还需要开始。

第四讲导学案例2的规范书写，关于分类讨论的标准尤其是两个相同的单调区间时候符号的用法。

例3的第二小题

跟踪演练3的第2小题

练案的第5题

第7题

第8题

第14题

下午写压轴突破练1

提前安排好，上课时候记得回去练习古筝了。

我这次记得远观，不给她看我的机会。

我们在每一次的目光对视过程中，看出来自己的居高临下 了。、

晚上是限时训练内容，信息卷二，

晚上7点半开会，去二楼会议室听二轮复习备考内容。

认真学习。

0212周六

早上第一节内容：

记得综合内容。讲导学案内容继续顺延。

母题探究1两题还没有讲

上午讲第四讲导学案了：只有练案开始一共需要讲第5，7，8题，第12题，第11题在区间内存在单调递增区间昨天结论讲过了，第12题变形构造函数，证明单调性。

上午第一节，讲保温小卷2，母题探究2题，压轴大题2题。全部完成任务，而且压轴题的极值点偏移用了两种方法。

下午第一节，限时训练小卷小卷满分训练。

尽量将计划和实施过程分开描述。

分条缕析，将过程和结果都体现清楚。

0213周日

计划：周练，训练内容是重点高中一练题目。