雷素敏坚持分享第98天
《教师父母教育孩子的思考》 一个人的阅读史就是他的精神发育史。人的身体的发育有年龄限制，人的精神发育却是一辈子的事，没有那个年龄，精神发育就停止成长的事。教师父母应该走一辈子精神发育的路。只有这样才有能力把子女和学生的优势发展成为让他们能享用一生的财富。
教育是分享人生，教学是享受生活，希望马不停蹄地机械重复简单枯燥生活的教师父母，放慢脚步，踏上丰腴精神的充电之旅，在教育的第一场所，家庭。第二场所，课堂。用能力营造出人文气氛来，让教育的地点成为生命相遇，心灵相约的场域，成为质疑问题的场所和通过对话寻求真理的地方，彻底远离挑剔的偏执行为。
生活经历狭小的教师父母是没有能力把孩子带向丰富多彩的世界的，希望教师能够利用假期，参加各种社会实践活动、旅游、考察，跟各个领域的人打交道，有能力洞察人类的内心世界，有能力得人心搞教育，才有资格成为人师。
教师父母要善于走出目中有分、目中无人的误区，改变功利意义上的“成功”的教育目的。走近孩子的生命，真正做到以人为本。把教育的目标放在与孩子一起幸福“成长”，分享生活享受人生上。
教师父母要了解孩子生命成长的要求，信任、尊重、赏识、鼓励孩子，跟孩子建立起和谐的亲子关系，做支持孩子心灵成长的强有力的后盾，把孩子的问题当作亲子共同成长的机遇，欣然接受 一起寻找解决的方案，坚持不懈的去共同努力。
2018-7-22 09:35
