因为月考成绩，今天还在纠结该以怎样的状态面对班级孩子们 。
周六本不上班，想到自己明天上课还没备好，赶到学校加班备课。不过想到自己这么认真努力，也没有考到年级第一名，还是有些郁闷。
昨天晚读时，看到班级孩子非常大声地读书。说实话，感动地想哭。他们知道这次没有考好，我心里不开心，然后会积极努力“让”我开心……我们是一个集体，他们怎么会不想考好呢？每个孩子都想考好的成绩啊！几乎每个老师都要批评他们，而我再继续批评，给他们脸色看，他们会开心吗？他们就会努力学习了吗？我们就有好成绩了吗？不会。
一班孩子写的英语反思，希望和我“面谈”的有十几个！孩子们多上进啊，他们也在努力啊！他们也想考好啊，而我作为老师，作为他们的引领者，如果被打败了，没精神了，孩子们会怎样呢？
今天看到一个简友的《期中反思》，深有感触：“分数当然是要在乎的，但是我更在乎的是孩子们学习的兴趣与状态。我尽力了，孩子们也都努力了，就没必要在成绩和位次上过度纠结。”
“纪律是学习的保证。好的班风才能引导每个人都能积极向上。我们做到每日常规满分，在每一项集体活动中都争先进，抓课堂听课率，抓作业完成率，不放弃每一个孩子，点燃孩子们内心向好的种子，给予阳光雨露，滋润其蓬勃生长。再一次感叹，没有教鞭的恐吓，我们也一样可以做得很好！教育是一门艺术，艺术是要讲究方法的，需要我们不断地去学习，用心地探索！”
放弃？不是我的风格！我要带孩子们越挫越勇，迎难而上！有问题，找问题，解决问题！
明天我就要继续打起精神来！好好分析成绩，表扬先进，找退步的同学分析原因，和学生站在一起打败困难，而不是和困难在一起嘲笑学生。我也要关注班级的中游学生，他们有很大的潜力！
班级成绩一般，这不是我的错，这是我的命。
也许，慢慢来，比较快。
坚持自己能坚持的，为共同的目标，和孩子们一起努力。心之所愿，能量自来。
