不知不觉，女儿已经上二年级了。
女儿1岁半入托儿所，2岁上幼儿园，满6岁正式上小学。回想她以前的时光，真是恍若隔日，托儿所时她委屈无奈的哭声好象还在耳边回响，幼儿园里她又蹦又跳的身影也好象还在我眼睛的余波中荡漾.......
等想让思绪再清晰一些，时光却又好似电影里一闪而过的快镜头，倏尔已然翻页，她几年的成长时光竟已遥远的记不清楚，她是怎么学会的第一个字？什么时候开始看第一本书？她第一次考试是什么时候？她入学的第一课学的什么......
转眼间她就长大,7岁的她已经成为一名品学兼优的二年级小学生。
她爱看书，爱画画，学书法，学弹琴，她对很多知识都饱含着深厚的兴趣，总是有着无限的精力，总有问不完有问题。特别是在看书阅读方面，她总是陶醉其中，无法自拔。
她看读书的习惯其实源于一次偶然的事件。
有一次信息中心陈凝老师在煤山公园举办读书会，我临时起意将她也带去参加，谁知她这一去倒是一发不可收拾，不但喜欢上了读书会，而且更喜欢读书了。
她开始为了参加读书会挑选文章而到处找书看，找合适的文章读，直到后来她慢慢的忘记是找文章，而只是越来越沉迷于看书。
随着她书看的越来越多，她的识字量也逐日增加，书也读的越来越顺畅，一年级还没上完，她看故事书就已经不用大人帮忙了。
暑假时，她强烈要求举办一场儿童读书会。她说读书是件幸福的事，要用读书会去影响更多人。
于是“若希儿童读书会”专场举办，读书会吸引了50多名家长和小朋友们参加，取得了极大的成功和社会影响。因为这件事，她也上了新闻、上了报纸，党建频道还对她进行了专访，政府的公众号也专门为她写了一篇文章《汝州文运必昌，7岁小女孩子王若希执意要办读书会》等，她成了大家口中的小明星。
这件事情的影响极大地激励了她，她对看书的兴趣也越发浓厚了，现在晚上不看一会书就睡不着觉，而且看书时还喜欢拿只笔，随手把好词好句画下来，然后再抽空写到专门用于摘抄的本子上。
爱看书的孩子，学习成绩总不会太差，因为书中有道理，书中有知识。前段时间的期中考试，她的成绩也还不错，分数不是最高，但也算是比较优秀了，而且按照她目前的状态来看，以后她的语文成绩即使不拔尖，也应该不会太落后，而这一些都归功于她看爱书的好习惯。
通过这些事情，我觉的在女儿的学习引导上，我们的教育理念也得到了初步的印证。
一是营造氛围。经常带她到读书的环境中去，去接触爱读书有学问的人，去听各种她平时听不到的道理。比如我带她去参加读书会，当她看到大家都拿着书本有滋有味的朗读时，她会受到感染;听到大家分享读书道理时，她会受影响。同时尽可能的找机会让她接触一些具有正能量的有修养的老师们，比如信息中心的陈凝老师、市直工委的崔建义老师、晋少杰老师等，让她在无形中接受到这些老师们大气象、大格局所映射出的正向能量。
二是无限拔高她的梦想。她说想要办场儿童读书会，那么我就努力帮她实现她的梦想。她说她长大想要上清华大学，我就认真的告诉她我相信她，并给她取个名号叫小清华，在亲戚朋友中广泛宣传。她说班里要选学习委员，我就鼓励她一定要参加，告诉她要影响更多人，要带动同学们都学习好，都去考清华。她说她喜欢画画，长大后要把自已的画卖好多钱，那我就说等着到时候给她庆祝.......
发现孩子的梦想，守护孩子的梦想，尽力帮助孩子实现梦想，这将是家长与孩子最好的感情纽带。
三是有内容的具体夸奖。有人说父母的眼睛象阳光，照在哪里哪里亮。所以要有一双发现美的眼睛，多观察孩子，多鼓励孩子，比如她写作文，写的语句多我说她词汇丰富，写的短我说她突出言题，写不出我说她是太累了，让她休息一下。等到她现在能力强一点，随便就能写几句时，就可以实事求是地指出她需要改正的地方了，因为她的习惯已经养成，不用怕她受到打击影响自信了。
四是家长以身做则。我们家从她一岁多起就没有电视、没有网络了。相对安静没有外在诱惑的环境逼着我们都尽量多的看书，床头、桌边等随手可及的地方我都放上了书，即使看的并不是太多，也要营造这种氛围。她写作业时，我们大人尽量的控制好自己不去玩手机，即使看不进去，也要拿出书本，做出看书的样子陪着她。
幸好她也算是比较省心的孩子，我们也只是顺应着她的性格特点去做一些微不足道的引导，至目前也算是看到了一些成效。
每一个孩子都是一粒种子，有的会长成春天雍容华贵的牡丹，有的会是夏天清雅脱俗的荷花，有的是秋天傲霜凌风的菊花，有的是雪中含笑的红梅，想到这些，我的心中就充满喜悦，一种期待的兴奋，一种陪伴的骄傲，亲爱的孩子，你会是哪种花呢？
教育无他，唯爱与榜样。不管孩子以后是哪一种花朵，我们都将给予足够多的爱和陪伴，同时做好自己，然后静静地倾听花开的声音。
