淅淅沥沥的冬雨洒向大地，气温陡降了十度。北方好几个城市都飘起了鹅毛大雪。前几天温暖灿烂的秋光已躲藏不见，大地上铺满的黄叶再也不是泛着金黄的光泽，而是湿漉漉的一片片粘在地上。又一个冬天来了。
昨天市里统一组织的期中考试结束了，不知道成绩如何。自从升入高三重新分班以来，无论是培优班还是普通班，成绩都不好。也曾经感慨过：手里抓了一手烂牌，我又能如何？也曾经伤心过：自己以前成绩一直都不错，今年真正到了该出成绩的时候，成绩却一直上不去。可是最近两天在读吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》时，看到吴非老师无论是教学理念、还是教学方法、教学内容的取舍上始终都是以学生为先，我突然觉得自己错了。我看到了自己的成绩差，看到了分班不均衡，可是却忘记了我教的是高三的学生，是即将奔赴战场的高三学生。我看到了他们的差，可是我为什么不去好好思考思考为什么他们那么差，差在了哪里，该怎么去提升他们的成绩呢？对我而言，今年成绩差可能我只是错失了向更高平台发展的机会而已，可是对于学生而言，他们成绩差就意味着可能跟心仪分大学失之交臂。作为老师，在意成绩对自己的影响情有可原，可是忽略成绩对学生的影响就不可原谅了。前一段时间看成绩时出发点在于自己而不是学生，更是让我觉得汗颜。
扪心自问，自己真的为改变现状做出努力了吗？除了怨天尤人、除了自怨自艾，我又真正做了什么？每一个学生，他们的知识短板在哪里、他们丢分原因是什么，我并不是都知道；每一个学生成绩上不去究竟是思想上不重视还是知识漏洞太多，亦或是考试不细心？自己的课堂究竟出了什么问题，是教学方法出了问题，还是对学生的要求落实的不扎实？这些问题都需要一一去思考，去解决。
思想是行动的先导，思想问题解决了，行动才能有方向、有效果。想通了这一点，自己也就有了前进的方向。离高考还有198天，以后真正用心去努力一次，去拼搏一次，不仅是为了以后的自己想起这段教学经历时满心惭愧，更是为了那每一个学生、为了他们的每一个明天。
感谢阅读，让我能够在读书时反观自己，让我能够及时看清自己的问题，能及时调整自己。愿剩下的时间里，我和学生都能在冬天努力积蓄力量、改变自己，在初夏奋力纵横考场、书写未来。
