“孩子，快远离那个水坑，别把衣服弄脏啦”，“孩子，你应该这样来拼装玩具”，“孩子，……”。每一个家长的嘱托都是出于对孩子的一片关爱，但是家长有考虑过孩子到底真正需要的是一份什么样的爱吗？我们的爱到底会给孩子的成长添砖加瓦，还是会对孩子的成长形成阻碍，这个有考虑过吗？
暑假期间终于有机会拜读孙瑞雪老师的《爱与自由》这本书。在书中她举过这样的一个例子，当一个孩子吃饭时，喜欢用她的手乱抓饭桌上的东西，甚至用手去抓自己吃的东西，弄的到处是一片狼藉。在这样的一种情况下，一些父母喜欢把孩子脖子围的干净利索并且一口一口的喂饭吃，这样的目的我想大多数都是为了让孩子爱干净，其实不然，这样恰恰是父母在爱自己。因为怕脏所以替孩子围上围脖，因为怕麻烦所以不准孩子动手动脚，家长在无形中把爱转移了。
在书中，孙瑞雪老师非常推崇蒙氏教育，认为6岁前的孩子应该倚靠自我教育，由孩子自己探索，自己建立认知结构，自己用感觉去尝试去感受……这样才会给孩子留下深刻的印象。蒙特梭利说：“一个优秀的教师，她的杰出点就在于，当这个孩子正好在森林里散步的时候，老师就是那个钟声，能够把这种美好的感觉加深。”当然，身为一名小学老师，书中传递的一些理念在小学的低年级阶断依然适用。我在想，爱到底是由家长和老师无微不至的关怀和约束来组成的，还是由自由的引导和陪伴组成的呢？爱与自由同样重要，理智的爱会让孩子拥有更自由的生活，我也希望每一个孩子都能够张开双臂，去拥抱美好的未来。
