今天，我要给大家分享一本超级好书，它就是《好好学习：个人知识管理精进指南》。两年来，这本书给我极大的启发，彻底改变了我对学习的认知，并且初步建立了自己的读书方式。
改变我的第一个认知是：跳出低水平勤奋的陷阱。
从2017年偶然开启阅读、学习之旅以来，我好像突然打开了新世界的大门，如饥似渴地阅读了大量的致用类书籍，购买了众多的网络课程：写作、公众号运营、时间管理、思维脑图、手绘、手机摄影、个人形象管理、声音训练……每一个文案都能轻易打动我这颗渴望进步的心。
这么多的课程，加上每天需要阅读保证输入，保证写作的主线不动摇，我每天下班后至少有3个小时花在学习上。赶上分享比较多的时候，手机上一个课程，电脑上一个课程，利用信息推送的间隙左右逢源。
可是，在这样分秒必争拼命学习的情况下，我却觉得自己进步很慢，我开始陷入焦虑和迷茫。
后来，从《好好学习》这本书，我终于发现问题所在：自己陷入了低水平的勤奋的陷阱。
原始的学习方法是阅读+画线+摘抄，实际上把一本书拆分成了一个个孤立的知识点。根据科学试验，记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。
现在，我在读书时，会刻意去描述受启发的内容，这些内容和我过去哪些经验相关，我可以把它应用于哪些场景之中。
我也不再追求读书速度，而是以这本书给我解决了什么问题为目标。
改变我的第二个认知，是关于临界知识。
成甲认为，学习首先要掌握的是底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。而这些底层的思维和方法，被成甲称为“临界知识”，这些临界知识可以频繁地应用于不同的领域和场景里。为什么有些牛人跨界之后，依然可以再次成为牛人？因为他们掌握了思考问题、认识世界的重要工具。
很多时候，我们纠结于某个知识点和技能的学习，就像是头痛医头，脚疼医脚，却没有从根子出发，找寻到那个决定性因素。
学习了临界知识后，我就想，营销和家庭教育的底层规律是否都是心理学？读懂读透了《人性的弱点》，是否在与人沟通以及社群运营等方面，就掌握了基本原则？在时间有限、精力有限的情况下，选择学习“临界知识”，是不是能够获得更快的进步？
“临界知识”的认知，对我之后学习内容的选择发生了极大的影响。
改变我的第三个认知，是反思习惯的养成。
成甲认为，反思是我们修炼内功的基础。他会每天写复盘日记：昨天我做的不好的事情是什么？我当时是怎么考虑的？如果我重新来做就会有哪些改进？
在读这本书之前，我从没有反思的习惯。后来，我也开始写反思日记。
我的反思日记的提纲是这样的：（1）今天做了什么或是遇到了什么不一样的事情，有什么收获？（2）今天又新认识了什么人？可以学到什么？（3）今天为家人做了什么？（4）今天是否运用了新方法、新理念？（5）今天在与人沟通（情绪控制）上如何？有什么收获？（6）今天帮助人了吗？（7）今天是否离目标又近了一步？
写反思日记让我的思维认知水平得到了前所未有的提升。同时，感受到了写作的快乐。
改变我的第四个认知，是“以教为学”的学习方法。
成甲认为，以教为学，会督促自己发现知识阻塞，会强化我们的记忆和认识，教别人之后，如果别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。
一年多来，我真的体会到了“以教为学”的妙处。去年3月，我约了几个小伙伴成立了一个联机学习小组，每天在群里做1分钟以上的语音分享，坚持了有10个月。今年5月，我又发起成立了一个以女性成长为主题的社群，因为要做榜样，所以也是经常分享，持续输出。
后来，这些分享过的内容不仅成了我写作的素材，更是进入我的脑中，成为我的思想的一部分。
一本好书，正是有着这样神奇的魔力。
