温馨提示:近期天气逐渐转凉，家长一定要每天及时查看天气预报，关注天气变化，尤其晨送晚接的路上，请提前准备好小朋友的衣物，做好保暖工作！❤️同时家长们记得给宝宝勤剪指甲，卫生健康很重要哦❗️❗️❗️
小权老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡，主要是丰富宝宝的认知，提高宝宝专注力。
小权老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去。”
小权哥哥讲故事《艾玛捉迷藏》
目标：“培养幼儿良好的阅读习惯，学会倾听学会表达。”
小权老师：“请小朋友们把小手出来，小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手打开，小手合拢，小手藏起来，小手变出来，哈喽小朋友们下午好！我是你们的好朋友小权老师。”
小朋友们： “老师下午好！”
小权老师：“今天小权老师给小朋友们带来了一个好听的故事，叫做《艾玛捉迷藏》。”
小权老师：“在上课前，小权老师请来了一位好朋友，它有着长长的鼻子，大大的身体，走起路来有咚咚咚的声音，你们猜猜是谁呀？”
梓琳：“是大象。”
小权老师：“那小权老师手里的大象和图片上的大象艾玛有什么不一样呢？”
呢呢：“不一样。”
小权老师：“那大象和图片上的艾玛大象有什么不一样呢”
晗晗：“很多颜色。”
鸿鸿：“你的是灰色的，大象是彩色的。”
呢呢：“它们颜色不一样。”
William：“大象身体是灰色的。”
小权老师：“哇！棒棒的！艾玛身体上有很多不同颜色的正方形，我手上的大象是没有的。那我们一起来看看艾玛藏哪里去了，看看小鸟有没有找到艾玛呢？”
小朋友们：“好！”
小权老师：“这天，小鸟喊艾玛来玩捉迷藏，艾玛躲进了树林里。只过了一会儿，小鸟就胸有成竹地说，艾玛！我找到你啦！飞近一看，原来是个乌龙，长颈鹿，老虎，猴子，风筝，绳子上挂的彩色布条，都让小鸟以为那是艾玛，可结果却不是。在找艾玛的过程中，绘本呈现了多种彩色的物品，它们都和艾玛身上的彩色花格子有相似之处，所以才让小鸟错认了，最后是小猴子找到了艾玛。”
小权老师：“现在小权老师要请你们上来找一找艾玛藏在哪里啦！”
鸿鸿：“大象藏在了大树的后面。”
琳琳：“有小猴子。”
早早：“是船，不是大象。”
雨桦：“有鳄鱼！”
晗晗：“那里是旗子。”
籽郎：“还有狮子。”
呢呢：“我看到了大象！”
小权老师：“小鸟还是没有找到艾玛，最后是猴子找到了艾玛，艾玛说它哪里都没有去，就藏在了原来的位置上。今天的故事就分享到这里啦！回到家里小朋友们可以和爸爸妈妈一起玩捉迷藏的游戏，和大象说拜拜吧！”
叮咚，水果时间到，今天吃的是橘子～
目标:让幼儿初步掌握数与量的对应关系。
文文老师：“请宝宝们小手变出来，我们要拍拍手了，小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手举起来，打开，合拢，藏起来，一二三变出来，和文文老师打个招呼，哈喽！宝宝们上午好，欢迎所有的宝宝来到文文老师的数学智能课堂。”
宝宝们：“老师上午好！”
文文老师：“看看今天文文老师带来了什么好玩的呢？我带了从一到十的卡片，现在请你们跟文文老师一起看一看并大声的读一读。”
文文老师：“那现在我请点到名字的宝宝们来我这里，然后指出我说的数字，并摸一摸它吧！”
宝宝们：“好的！”
文文老师：“宝宝们都跟着我大声的读了数字，还指出了文文老师说的数字卡片，表扬宝宝们，我还带来了乒乓球和聪明蛋，我要将他们放在相对应的数字框里面，先来看看文文老师是怎么玩的吧。”
呢呢：“好好玩啊！”
早早：“我要聪明蛋。”
鸿鸿：“我想要玩。”
沁萦：“妹妹要玩。”
星澄：“老师，我要球。”
文文老师：“好啦，现在要请你们来玩啦，这里有一到十的数字卡片，请点到名字的宝宝帮我把相对应的乒乓球或者聪明蛋数量放在相对应的数字卡片下面。”
文文老师：“你们表现得都很棒哟❤️回家之后要自己当小老师告诉爸爸妈妈今天都学了哪些数字喔！今天的数学智能到这里就结束啦！”
文文老师：“请宝宝们和我说拜拜吧，我们要放学回家啦！出去见到爸爸妈妈、爷爷奶奶，记得说中午好！”
下周见啦❤️
