一天我下班回家，看见悠悠坐在椅子上托着下巴，一脸的不高兴，老公在电脑前忙。我换好鞋子，急忙走到女儿身边，问她：“悠悠怎么了，妈妈回来了，怎么看到妈妈还不高兴呢？是不是爸爸批评你了呢？”问了两遍没理我。因为平时我如果晚回家她看到我了，一定是扑到我身边让我抱她，满脸的兴奋和喜悦之情，特别亲近我。于是，我就问老公。老公说，悠悠和萱萱一起玩，奶奶刚送回来的时候就一脸不高兴了，他也不知道怎么办。
于是，我把女儿抱起来再次询问，在询问中她才带着哭腔给我说话：“都怪你，我一点都不高兴。以前我在小班、中班的时候放学回来还很开心，我现在都不开心了……”说着眼泪便掉下来了。我才想起来，上大班后我开始给她报了两个兴趣班，一个是周末的，一个是放学后的，本想着我有时加班没有办法陪伴她，希望她在兴趣班中能够多学习，认识更多的小朋友，而不是每天放学后看电视或者在楼下疯玩。现在楼下玩的孩子们都是没有上幼儿园的，同龄的孩子都在各种兴趣班中。我也希望在经济能力之内让多培养她的兴趣，以后有竞争的优势。
可是，今天悠悠的这句话，真不像一个即将6岁的孩子给我说的，着实把我吓了一跳，我是不是该反思下对她的教育方式。现在所报的两个班是不是她所喜欢的？是我喜欢的还是她喜欢的？是我把自己的意愿强加给她了吗？也许对于弱小年纪的她，无形中已经增加了小不点的压力，这个年纪应该是有更多的时间玩，而我却剥夺了她玩的时间。
想起我们做父母的这一代，上学的时候大都快7岁了，而现在的小孩2岁多就已经在幼儿园了，甚至几个月的时候已经与妈妈们上早教中心了，似乎也只有这样家长才觉得没有让孩子输在起跑线上。随着社会竞争的激烈，家长们都愿意让孩子们多学习一些技能，早早为孩子的未来做打算，也因此各种兴趣班出现了。家长们也经常会各种攀比孩子们在各种班级中学习，如果刚好是孩子的兴趣点那孩子学习的热情也会高涨，如果孩子是逼迫着学习，无形中就给她带来一种压力。其实，有时看着孩子们放学和周末像赶场子一样的上兴趣班，看着都心疼。在陪伴孩子上各种兴趣班的时候，考验的不仅仅是坚持，对于坚持，就需要我们家长征求孩子的意见，根据自己孩子的兴趣来和孩子商量，尊重孩子的意见来给孩子选择她喜欢的兴趣课。
爱玩是孩子的天性，也是是孩子的权利。联合国《儿童权利公约》规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”由此可见，玩对孩子是多么重要。孩子们在成长的过程，更应该去尽情去玩，让他们到处去跑，让他们自由去想。发展他们自由自在的天性，给孩子们一个愉快幸福的童年，而不是被各种兴趣培训班替代了他们本该拥有的童年。童年本就应该是五彩斑斓的！
回想小时候的我们，游戏特别多：跳绳、踢毽子、跳皮筋、跳米子、砸沙包、抓石子等等，而现在的孩子们，更多的似乎就只有玩具和电子设备了或者上兴趣班，我们大人有时也会忘记如何玩耍游戏，或忘记游戏的重要性。游戏和玩是孩子童年的主体，希望我们做家长的能够用心发现，多一些亲子陪伴，多一些与孩子一起玩，哪怕是俯身与他一起玩耍或者倾听他的心声，也能给孩子的童年留下美好的记忆。
孩子毕竟是孩子，初为人母的我们，许多时候也会显得经验不足，与孩子一路走来，他是我的一面镜子，让我时刻检束着自己的一言一行。在与孩子成长的路上，我越来越觉得，是这个小生命使我的人生走向完美！孩子在快乐的时候，最易于开放思维，接受新事物。“带有思考的玩，带有智慧的玩”，也需要我们家长们拥有更多的智慧参与孩子们的互动游戏中！
