培训第二天，古城普降大雨。在凉爽的天气里，不知不觉中完成了今天的培训任务。
八下教材的体例与八下基本保持一致，方法与策略既照应，又形成互补关系。在“活动•探究”单元，用视频让参培教师醍醐灌顶，眼前一亮的感觉。示范与点拨恰到好处。
九年级的选文难度增加，尤其是第一单元的《你就是我的人间四月天》教师难理解，教学不好找突破口。议论文单元难度也有所增加。
纵观三个年级教材，知识、能力、思维训练呈螺旋状、阶梯式向上状态。
培训日记(二)：能力思维训练螺旋上升
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