这是一篇应该写在2019年1月1日的文章，因为第一次使用简书，不知道怎么编辑，主要原因还是因为自己的拖延，那我祈愿新的一年靠写作治愈我的拖延症。为什么这篇文章应该是1月1号就要完成的呢？因为那是我第一天听刘主编的课，课后作业就是要交一篇“我与写作”的文章，因为没完成1号的作业，导致后面2号的课也没听，拖延伤不起！
说起写作，应该要从小学第一堂看图写话的语文课说起，那应该是我人生中的第一次写作吧，时隔三十年我仍记忆犹新。那时的语文课本配图还是黑白的，有四副图，主角是头小毛驴，配图一共四副，详细的图意现在已忆不起了，记得的是当时我不会写，就去抄同桌的，同桌不让抄就大声呵斥我，引起了老师的注意……结果可想而知，我被老师狠狠地批了一顿，当时就在心里想，不靠同桌我也能写好！
再后来，我果真可以把作文写好了，从小学到中专，几乎每次写的作文都被老师拿来当例文，感觉自己突然就会写了……后来也经常备个小本子，会把自己的感想感悟写一写。再后来也就明白这些都得益于我小学时候爱看书，就是大家说的书看得多了也就能写出个一二三了。
工作后，不再提笔，奔忙于繁琐……突然有一天我发现自己写不出东西了，不再有灵感迸发的瞬间，文词枯竭后再也写不出可以感动自己的文字，当时为写不出东西难过了很久，后来，生活归于平淡，自己也淹没在生活的大海里……
直到看到刘主编的写作课，我感觉自己还有救，还可以那么一试，不为名，不为利，只想写出自己想要的文字，不求感动别人，只求感动自己。
