各位老师，各位家长，大家晚上好！我今天晚上分享的主题是走进阅读，走进幸运。我呢，是一位老师，也是两个孩子的妈妈，那么因为阅读呢，我认识了更多优秀的人，因为阅读我也走进了张文志老师的写作研修班。认识了更多优秀的老师和更多优秀的家长，今天能来这里分享，其实也是由于我自己的阅读才能与大家相识啊，谢谢大家的。嗯，今天晚上和我一起的陪伴。
我也特别感谢咱们群里的夏莹校长，还有孙老师，还有汤汤老师，还有更多老师，然后是大家给了我这样的机会，让我在这里分享。每次打开咱们奶蜜盐读书群的时候，看到这么多优秀的家长每天跟着大家一起共读，其实我的内心还是比较内疚的。我的这种内疚来自于。我对孩子的这个管理还是不太合适，尤其是当我在读张老师的奶蜜盐这本书的时候，一方面是在阅读，另一方面在自责，也在内疚。
《奶蜜盐》这本书是我在2002年参加了张文质老师第七期写作研修班的时候，然后我被这本书吸引了。但是当时由于就是看到大家都在买这本书，然后我也特别想买，然后买了这本书之后，现场让张文志老师为我签名，然后我拿着这本书，记得当时有一个小插曲就是，当我拿着这本书，哎，当我还没有拿到这本书的时候，我看到这个桌面上已经没有这一本粉色的书了，所以我就跑过去问妮妮老师，我说那一本奶蜜茶那本书还有吗？当时我一说，跟前的几位老师都笑了。大家都哈哈大笑。
说实话，当时因为我对这本书是比较陌生的，我自己说错话我都不知道，我是把奶蜜盐说成了奶蜜茶，然后大家提醒我说马老师那本书是奶蜜盐，不是奶蜜茶。然后我也跟着笑，直到现在，当我读完这本书的时候，我再回头一看，当时，又搞笑，但是特别有趣，嗯，在这本书里。我收获特别大，这本书也是我在暑假里看过唯一的一本唯一的家庭教育类的书，对我也是特别有触动的一本书。
2002年暑假买了这本书之后，回来就读了前面的几页，因为自己对阅读的不重视，然后就没有读下去，因为我也是买了很多很多的书。每一本书都读的不是很透，也读的不是很多，直到今年暑假的时候，我又自费参加了张文质老师第八届教育行走活动之后，我坚定的要读完这本书，回来之后我就第一时间捧起这本书，读完了这本书。
我最想分享的是张老师在书里写到这样的内容，健康阳光的孩子是被蜜浸润过的。这句话当我读到的时候。一开始我还不太懂，但是当我读着读着，我明白了它的含义。张老师说，孩子在成长过程中要把鼓励、赞赏这些甜蜜的情感支持方式变成家庭中最重要的互动方式。这样的互动方式按日本心理学家河合隼雄的观点是所有对孩子成长有益的父母都会采取的行为。
当我读到这一句话的时候，我又是画圈，又是画五角星。我为什么这样有触动呢？因为这正是我做的最不好的地方。要把鼓励和赞赏这些甜蜜的情感支持方式变成家庭中最重要的互动方式，我的内心里更多的是内疚，因为我对我的孩子。不是，更多的是鼓励和赞赏，我对他们可能更多的是批评、指责，甚至是谩骂，有时候还动过手，所以读到这一句的时候，我是深深的内疚，也深深的自责，很难过，我觉得孩子能遇到我这样的妈，真的是孩子的就是不幸运吧。
所以我就把这一句话，要把鼓励赞赏变成最重要的互动方式，我牢牢的记到心里面，但是我发现就是刚回来的一段时间，我在一个月的时间，坚持没有批评过我的孩子，也没有骂过孩子，但是到开学之后，由于自己的工作忙碌，还有就是孩子有时候也会有淘气，然后我又重新走上了老路，依然是。对孩子可能就是各种批评，这些又冷又来了，所以我心里面又一阵的难过，所以我现在就是属于那种说没有改变吧，好像我在改变了点儿。但是说我没有改变吧，我似乎在慢慢的改变，所以像我今天给自己定的是走进阅读，走进幸运，这是我最想说的。
张老师还说，生命本身包含着很多复杂的可能，既有很多好的东西，也有一些有问题的，关键看你如何打开它，这种生命被打开的状态是非常重要的。如果是用鼓励、赞赏的方式，打开孩子的主动性、乐观态度、探索精神等与生俱来的生命热情就会释放出来，成为生命中最本真的能力。和人与人之间最自然的反应方式，一个人遇到事情就会畏缩，遇到挑战就沮丧。这种消极的状态和早期成长过程中。鼓励的稀缺有着极为密切的关系。
张老师写的每一句话都说到我的心坎儿里，我是一位母亲，是一位妈妈，是一位家长，更是一位老师。我明知道教育应该是怎么样做。但是在世界中我却往往做不到，所以当我每次读到张老师这样的语言的时候，真的对我自己内心真的是有一种刺痛感，甚至就是心里面特别难过。难过到想到我怎么是这样一个妈妈，我甚至感觉我的孩子就相当于是一块玉，而我呢？这种教育方式就仿佛拿起一把大斧在雕琢这一块玉。我是多么的无知，又是多么的愚蠢。
其实我也知道，孩子反复犯错应该是他成长过程中的正常表现，但是每当我的孩子犯错的时候，我总是没有耐心和他们一起，去经历这一个过程。所以我觉得今天晚上与大家分享的时候，这对我来说又是一次心灵的洗礼，尤其是家庭教育，在我的脑海里又走一遍，然后又对我是一次重新的洗礼。我觉得有时候并不是说自己说的好，而是自己做的好才能说的好，而并不是说自己做的不好而能说的好。
读着张老师的文字，我发现奶蜜盐这真的是一本非常经典，需要放在枕边，需要一读再读的一本家庭教育的圣经，就犹如咱们奶蜜盐这本书的封面上写着。从根子上思考和解决孩子的成长问题，奶蜜盐也是家庭教育第一定律。我真的信了这些话，我真的是在生命里读进去的一些话。记得在听张文志老师在做讲座时，嗯，有很多经典的话语我都记到我的笔记本中，但是张老师书里面写的一个例子给我印象特别深刻。就是我，我忘记了，可能就是张老师教师的使命这本书里面写到吧。
张老师一开始是做高中教育的，然后就是相当于做中学教育的，然后他又到了小学，觉得很多问题出在小学，然后又做小学教育。当做小学教育以后，他又就是相当于就是继续走，走到这个幼儿园教育，最后张老师发现还是根子上的问题，是家庭教育。所以我作为一名。教育者也作为一名家长，我觉得家庭教育真的很重要，虽然学校教育是非常重要的，但是如果把家庭教育和学校教育的关系用一棵树来形容的话，我认为家庭教育就相当于根部的教育就像一棵树，要想长，要想让它枝繁叶茂，必须让树根是茂盛的，树根长得很扎实。
暑假我回来，每天读一会儿张文质老师的奶蜜盐，大约就是花了四五天的时间吧，读完了这本书。当我读完这本书之后，然后我就更加关注了奶蜜盐的读书群。这个读书会群里的消息，暑假那一块儿我也不是很忙，所以我每天都会关注大家再说了什么。记得有一天夏莹老师说，聚会、喝茶，包括聊天儿都离不开奶蜜耶。因为奶蜜也在我们眼里心里已经不仅仅是一本书，也不仅仅是一本教养书，它对于每个人的生命状态，生命成长都有很多很多启迪。我们成长到今天。不管我们曾经经历什么，不管家庭环境怎样，我们需要不断自己给自己奶蜜饮。
家庭环境的舒服，舒服、温暖、美好，都让我们感觉有奶、有蜜，有美好世界，有深度链接的原动力。
张老师引用了美国一位教授说的孩子身上到处都有闪光的天性，但我们有一些父母为了适应现实需要，往往是看到哪里有亮光，就把哪里的亮光给按灭了。最后，孩子就变成了一个毫无亮光的人。可能我真的是在我的家庭教育中，我缺什么，我可能更会关注什么吧，我就感觉其实当我静心去考虑的时候，我的两个孩子还是很优秀的，我的两个孩子都是男孩子。他们不管是从学习还是从生活中劳动实践，或者是就是出去和人打招呼，这些都特别优秀。但是我经常想让。孩子，按照我的生活方式，按照我的想法去，嗯，就是就这样去生活。
所以当我读到张老师的真正立足于孩子未来的教育的时候，我想确实是应该这样。所以我在读张老师书的同时，我也在读着关于家庭教育其他的书。但是我读的可能没有这样的系统，我在读的过程中，我也在不断的思考，我们今天的教育，不管是家庭教育还是学校教育，我们应该是放，就是应该占到高位。就是站到人生的高度去看教育，站到教育的高度，然后来教育自己的孩子，就是读到张老师这一句话的时候，我自己的改变就是，小宝现在已经上四年级，大家知道现在都有这个课后延师活动。我们家的小宝就告诉我妈妈，我不想上这个课后延时可以吗？然后我再三考虑，最后我答应他了，因为我觉得如果孩子在上课的时候能认真听讲，他也很自觉能完成自己的家庭作业，我们为什么要跟着大家都在上两节课后延师服务呢？有那个必要吗？所以他们班。一共有两个孩子不上，其中就包括我们家的这一个孩子，其实我的内心也是很纠结的，但是我一想到孩子如果因为每天上这两节课，然后他对学习。不太喜欢，甚至在未来他开始厌学的话，这是很不划算的事情。
所以我就想到张老师说我们的教育，我们的教育要立足于对孩子未来的思考，要从孩子的一生来规划他今天的生活。在做这个决定的时候，我觉得。需要也很很淡定，而且要有厚实的基础才敢下这样的决心，但是事实证明，其实我们家的小宝从三年级他一整年都就是从一到三年级他。从来没有上过课后延时，但是他的语文，数学，英语成绩一直在90分以上，一直考的很不错，所以我觉得为了因为孩子上了初中还有高中的话，全靠他自己去学习。如果在小学时候就让他对学习没有兴趣的话，那以后他又会怎么样去学习呢？
记得张老师在讲座中说，嗯，我们做教育要想大问题，做小事情，其实我觉得教育我们的孩子也是应该想大问题，做小事情。例如。我们去衡量一些做法的时候，我们可以从大的大的方面去想，但是要想让孩子真正的核心素养，就是让孩子的素养有所提升的话。我们。还需要从这些小事情做起，例如培养孩子的读书兴趣。我们家的两个孩子都特别爱读书，包括我此刻在分享的时候，他们一个在沙发上一直在读书，一个呢在客，一个在卧室里边儿。躺着读书，他们俩都非常喜欢读书，那么喜欢读书其实也离不开我这个妈妈对他们的培。
例如我在家里买了很多很多他们喜欢的书，现在我们家藏书的话，至少有2000多本吧，就是我的书和孩子的书加起来有2000多本。然后之前我就是一直。鼓励孩子去读书，嗯，等我参加了张文志老师的这个写作研修班和这个教育行走活动之后，我认识了更多优秀的老师。当我认识了这些。老师的时候，我更加坚定了，我做的是正确的事情，我应该更加注重让孩子好好读书，所以呢，我就给他们买了大量大量的书籍，只要是好的书籍。只要是孩子爱读的，我都买到家里来，所以我们家的每一个卧室都有书架。
每个书架上都摆满了孩子喜欢的书，也摆满了我喜欢的书，我们家有三个卧室，三个卧室就是全部有书架，书架都摆满了。今年暑假，我参加了张文志老师。和谢宇老师组织这个教育行走活动之后，我就坚定了要把客厅改成这个，就是书房的样子，我很幸运。就是因为阅读，我走进幸运。暑假我去参加这个教育行走活动的时候，我的邻桌就是和我坐在一起一位老师是深圳的张薇薇老师，她和我在一起。
当我跟他谈起说是要把客，我有个想法，要把客厅打造成书房的样子的时候，然后张老师说他在去年已经将他自己家的课。客厅打造成书房的样子，然后我就跟他有更多的话题在聊天儿，然后我就问他花了多少钱，然后他告诉我他花了3万元，然后将客厅打造成书房的书房。然后我当时就惊呆了，我惊呆的第一点是我有这样的想法，我没有落实，但是另外一个老师落实了，那么惊呆的第二点就是那位老师，那位张老师，他竟然会花。3万元的钱去打造客厅成书房。
所以暑假回来之后，我第一件事情就是在读乃秘研，第二件事情就跑到了这个定定制的这种专门的这个家具店，就定制了我们家的。嗯，书房就是，嗯，那个书架就是将客厅打造成书房的样子，一会儿呢，我会将我们家的这个书架的这个图片发到群里面，供大家参考一下。
因为走进阅读呢，我认识了更多更多优秀的老师，也认识了更多更多的这个就是教育方面的专家，也认识了优秀的屏幕前的你们。所以我发现。走进阅读，我真的是幸运的，就是走进阅读，我除了参加了这样的活动，就是张文志老师组织的活动，我在我们这边儿也是，现在也是小有名气。我们这边儿的教研室的主任，去年上学期的时候打电话让我去教研室，嗯去做这个，就是跟他们一起就是搞教研。但是因为。教研室离我家比较远一些，最后我还是委婉的拒绝了，嗯，就是我们这边的教研室的主任。
我虽然没有去了教研室，但是我也是一直很努力，就包括我现在呢，是我们学校的副校长，之前呢，我是学校的教导主任，就是。其实不管是教导主任还是副校长，对于我来说就是给学校干更多的活儿，然后更辛苦一点的一位老师而已，但是其实对于我们领导来说，他还是很赏识我的。就是学校大大小小的稿件，他会找我来写，然后有什么这种重要的培训活动，他也会第一想到让我去参加培训。因为他发现我是一个。学习型的老师，是有创意的老师吧？
因为阅读呢，我也认识了很多我们这边的领导，就是我们榆林市的教育局的副局长，因为我喜欢阅读，就是我们有一个大的读书群。然后就加了我们榆林市教育局的副局长，然后刚开始我也是不知道的，后来就是因为这位局长呢，他也是侧面总是鼓励我，然后也。经常在教研大会提到我，所以我在我们这边儿很多人，很多老师心中还是都知道这样一位老师，他是学习型的老师，能带领大家一起向前。
我参加张文志老师的生命化教育，就是读了张文志老师的书之后，嗯，我觉得张老师的书需要我们一次一次的去。仔细的读，详细的读，认真的读，一定要读到我们心里去，其实我觉得作为家长，不仅仅我们应该去读奶蜜，也我们还可以读张老师更多的书。因为。我们在读书的过程中，不仅仅是在读书，而是张老师在向我们传递一种理念，一种教育的理念，这种理念可能我们有时候会取得立竿见影的。效果，但是有时候呢，需要一个漫长的过程，因为教育它本来就是一个漫长的过程。
我今天分享的最后一点就是，嗯，张老师的家庭文化对照表，也就是张老师280页难觅言这本书，280页孩子的毛病。家庭文化对照表首先就是孩子的表现，当孩子是自卑、懦弱的时候，父母中必然有一人是苛求之人。当孩子的表现是喜欢。暴力或奴性十足的时候，一定有一个喜欢打骂的家长，暴力型家长当孩子胆小害羞的时候，一定是管的过多，时常责怪。包办代替当孩子不善良父母必有一个人缺乏同情心。
我是一位家长，我会对照着张老师梳理的就是孩子的表现以及家庭情况去对照，我会对号入座，我也是一名老师，我更会教我。班里的这些孩子一一对号入座，然后在家访的过程中发现如何去帮助家长。所以我今年开学之后把乃蜜颜这本书。发到家长群里，分享给家长，希望家长们也能读一读这一本书。
当然开学之后，我也是自己买了五六本书，然后送给我学校里面孩子的老师，还有就是和我关系好的这个老师，有小孩儿的老师送给他们。嗯，我想虽然他们可能不会像我这样读的很认真，但是经我推荐，老师们一定会去读一读的。就像，张老师在讲座中说，再浅的交情也要送书，所以我就是听了那句话之后，我觉得真的应该把这样好的书。分享给我最好的同事。
那么我今天的分享就到这里，谢谢大家的聆听。
