“认知能力的提升，意味着世界观，格局，思考问题方式的改变，乃至改变人生。”
“认知”是什么？
是我们认识事物，对从外界吸收到的信息，经过高级加工的过程。
认知能力是我们根据加工过的信息，做出自己判定事物的能力。
认知能力分为低级认知能力和高级认知能力。低级认知能力包括认识，理解和应用。一般情况下，我们都会对事物有个表面认识，会理解它的内涵，便于我们应用。
高级认知能力包括分析，评判和创造。
如果要加深对事物的认识，就要搜集数据，信息，进行分析。对分析过程，出来的结果，要带着批判性思维。独立思考，不主观评说，不人云亦云，根据事实，做出自己的判断。
批判性思维不仅对事物，书本上的东西做到一个公正客观的思考，还可以对自身平时的行为举止，为人处事做出反思，对不足的地方，进行改正，提高对自身的认知能力。
创造是最高层次的思维能力，在分析，评判的基础上，创造出新的东西，世界观，格局，人生都会提升到一个更高境界上。
就像作者说的“认知升级和婴儿成长的过程一样，伴随着思维的成长，提升了格局，改变了世界观。”
我们一般都会停留在低级认知能力上，每个人的认知能力都受自身各种因素影响，出现偏差。我们可以通过“不断练习高级认知能力，并逐渐强到成为你的一种本能”，那我们就会“用更高的维度看世界，解决生活工作上的难题游刃有余。”
《认知:所谓成长就是认知升级》是作者吴建国根据自己多年的工作经历，阅历，以及实践经验，总结出提升认知，提升思维能力的方法，内容简洁不啰嗦。
提升认知并不是一件简单事情，我们不仅要把书本上的理论方法用到实践当中，还要不断的学习。因为在“认知科学领域，有著名的认知六边形理论，既哲学，语言学人类学，心理学，计算机学，神经科学交叉一起成为认知科学，学习这些相关知识，有助提升认知。”
看起来知识庞大复杂，我们知道的能学到的可能微乎其微。所以在知识的大海洋里，我们是无知的。既然无知，那么我们的认知就很有限。不管是对自身，还是外界的人或事物的分析，评判，都要有理有据，不妄自菲薄，也不主观臆测才是。
这本书像是提升认知和思维的宝典，发现了诸多方法，问题解答都不能在这里写完。所以今天的读后感有点啰嗦，实在是想说出对我们有帮助的东西，但感觉还没有说到。
衷心感谢跟我一样喜欢阅读的亲们，耐心看到这里，爱你们❤
