昨儿，趁着午休的那点空闲时光，偷偷地给自己来增加一点精神的食粮，尤其是面对这群精力旺盛的小渡渡时，不仅要加强体能的训练，还得要补充精神的能量。
我的理念是提倡孩子“劳动教育”，自己的事情自己干，尽量多给学生提供一些劳动的机会，把握一切可以利用的机会，我一直坚信：指尖上能出智慧！
多出来的那一节班会课，学生嚷嚷着去干活。我办公室靠近“文明之所-厕所”，偶尔总会有股味道飘过来，看起来是“风水宝地”未必就是真的。撸起袖子加油干，我们班的小渡渡那可是一刻也不敢耽误。印象特别深刻的事那些主动参与的渡渡，平时在家，真的可以说是十指不沾阳春水，而今在这里大转变让我是欣慰呢还是鼓励呢？
并不排除部分渡渡是为了表现自己，特意来参与。不论他们是出于什么样的目的，我的初衷就是让他们通过生活的小事来懂的做事的方法，用一个一个不起眼的行动来丰富自己的内在精神，让他们真切地感受生活的热气腾腾和人世间的真心诚意。跳出属于自己的那点点无聊的“小井”，奔向更浩瀚的海洋。
卫生间的气味大，卫生环境又差，对这些“公主”和“王子”来清扫，真的不是一般的考验。刚进去时，我都是一边捂着鼻子，一边来指导学生清扫。由此看来，学生的忍受力和敢于行动的那份决心，真的超乎我的预期。忍不住要给他们竖起大拇指，我自认我此刻的我做不到他们的行动。
指尖上生发出来的智慧，不是在于某一次劳动，而是在每日的劳动中，能坚持去改变，去思考，去完善，而不仅仅是单纯地重复。他们需要来提升自己的劳动效率，需要学生们留心身边最真实的生活场景。
学生目前缺乏的不是获取知识的途径，而是没有好的学习方法和内驱力。知识的学习和生活的实践是完全脱节的，所以我们常常误认为是学生不够勤奋，没有努力等因素，可能忽略了给他内化的时间和空间呢？
一番努力过后，我们的文明之地焕然一新。至少我们这一个楼层的学生和老师是受益无穷。我下次可以再喷上一点点的空气清洗剂，那就锦上添花。
假如我们班的学生真的能把厕所这一块资源开发出来，做成一个项目式的课程，做成五星级酒店的标准，岂不是更快乐！
期待我们的小渡渡能在一次又一次的行动中来发现不足，弥补，再更进措施，方法，形成一套标准化的流程，前途真是不可限量。
做学问不是光背知识，更重要地是需要来用知识，例如，那些尿渍可以用什么产品来更好地清理干净，可能涉及到的是化学的知识；如何分配人员和沟通传达信息，就是语文的范畴等等诸如此类的思考。
人生不过三万天，不想浪费就去干，冲冲冲
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