【N师开班典礼】努力奔跑，勇敢追梦的记忆好像还在2020年的寒冬，窗外已是杨柳青青、山花烂漫的暮春时节。互联网＋的新时代，N师学习唤醒了我心中的梦想，虽宅在家里，但用学习迎接充满蓬勃生命力的春天，在草长莺飞的季节里重新出发，做好当下，继续前行的日子，一样精彩！
朱永新教授说:最好的未来在当下。
吴虹校长说:未来已来，今天的教师不生活在未来，未来的孩子只能生活在过去。
N师同行者说:互联网＋的新时代，无论我们深处何地，哪怕条件再不好，我们都可以拥有超前的思维，相信未来，做好当下的事情。
在线教育，一场疫情催生的教学变革
如果，这个世界没有按下暂停键，学校正常上课，我们会不会就不用网络授课？
新教育实验发起人朱永新教授说得好:突发疫情，我们把未来学习中心的概念进一步拉到了现场，感受着线上教学带给我们前所未有的思想冲击。
是的，如果没有疫情，我们依然会走进未来学习中心，只不过疫情催生了这场革命。
我们在思考教育的未来，在科学技术飞速发展的今天，传统的教育模式已经落在了时代的后面。传统教育内容没有变，好的教育思想要继承，教育的方式呢？还是往日的“三寸笔、三寸舌、三尺讲台，培育三千桃李”吗？答案显而易见，时朝莉老师的彩虹花和阅汇凝聚团队的力量，用五年时间让几十万乡村孩子受益，这在过去支教的时代是无法想象的，可是互联网＋的背景下，我们的世界不缺少奇迹，缺少的是勇于超越自我创造奇迹的老师。
如果疫情后重返校园，我们会把近两个月来的网络直播经验用于今后的教学中，怎样互动、如何辅导，以及利用网络优质教育资源让孩子们的学习更有意思等都值得我们反思，让我们思考如何让现代信息技术助力我们的教育，而不是视手机和网络等为“洪水猛兽”。
未来的教育是学校培训模式的转型，教师技术的应用和深度思维，家长的温馨陪伴，家校共同培养、唤醒、激活孩子们的内心潜能。
拥抱未来的最好方式是学习
N师学习是一次难忘的经历，这种学习不同于一个人漫无目的独行，是团队带动的前进，有着无穷的动力。
疫情之下，我们也在行动。
记得1月30号到2月15日的云伴读学习，早中晚三节课大咖伴读是一次难得的学习机会，既有《教育的目的》一类的理论性书籍，也有《论语》一类的经典共读，还有《瓦尔登湖》一类的美文赏析……汤敏博士、朱永新教授、钱志龙博士等带给我们一道道精神的大餐。并不在于学会了什么，而在于开阔了我们的视野，我们知道哪些书籍是值得阅读的，怎样去读书等，这种终身学习理念必让我们受益匪浅。
2月7日到9日的网师入门培训很实用，反复学习实践，我们一定掌握网络直播课的方法，让我们的教学更有意思。
2月到3月的云伴学活动，我们再次汲取前进的力量。在云伴学课程中，印象深刻的是文采斐然卜庆振老师，卜老师温文尔雅，诗词歌赋出口成章，聆听卜老师的课程，感受着祖国语言文字的美好，也让每个听众产生学好祖国传统文化的强烈愿望。
美好的3月，我们还感受着上海嘉定区云课堂的精彩，小林老师一遍遍打磨着自己的课程，哭过以后再一遍遍去行动，最终获得了孩子们的认可，成为网红直播。
勇气读书会继续进行，一部《论语》让我每天的生活因为书香而多姿多味。最让我高兴的是，开启读书之旅的同伴很多，我不孤独。静静地读书，没有疫情之下的烦躁不安，享受难得的独处，时光不老。
与其说是一名云伴学优秀志愿者，不如说是我向同行者学习。我曾经迷惘，感到力不从心，自己走得太慢了，已经追不上前方的同志们了……这时，是孙美霞姐、焕芬老师等优秀老师给我做了榜样，我可以走得慢，但不能原地不动或者消极倒退，只要不断前进，就会成为更好的自己。
路在脚下，踏踏实实走好每一步
N师学习在于唤醒，唤醒我的教育热情；需要打开思维的枷锁，为自己开锁；更需要反思自己的教学，规划未来的道路。
开学第一课，我将告诉孩子们说:《生命知“疫”》的故事来自于疫情期间60多位跨领域专家的通力合作；他们用30天时间梳理框架，一群素不相识的人完成了一件了不起的挑战！他们编写故事、专业插画、专业配音、探索任务、主题音乐、课程发布……一个陌生的团队、一门全新的课程，在这个特殊时期奉献给全国的孩子。
我也想唤醒孩子们内心的渴望，渴望学习、渴望改变的愿望必将让孩子们的学习更快乐有趣。学习的不仅仅是知识，还应该是比知识更重要的东西，比如兴趣、习惯、品质等。
我不知道未来的自己会是什么模样，不敢想象未来的教育会多么精彩，我知道能做的唯有珍惜当下，一步一个脚印去学习、去实践。
感恩有你，感谢小伙伴们！毕业季，我们相约未来的自己会蜕变成更好的模样，那就让我们不负好时光，把阳春三月当做新的起点，做好当下，向着未来继续前行吧！
