一个昏昏欲睡的下午，翻开手机爬楼，突然看到一段7个版本的《梨花颂》，抱着音乐专业固有的挑毛病的心态，听听看都是谁唱的。这一看，不得了啊，让我泪流满面；这一哭，宣泄了最近十多天的阴郁。之后浑身感到畅快，原来音乐的魅力就在于此。
第一个版本是一个加拿大华裔10岁的小朋友，声音通透，清澈，台风略显拘谨，手在腰前做着不大的动作，同时评委本震惊的表情频频切换，这点我太理解了，现场的效果一定是好于我看视频十倍或百倍。
第二个版本，梅老师的入室弟子李胜素老师，台风大气，端正，典型的专业范没话说，一颦一笑、举手投足、严丝合缝，仔细的看着李老师的口型和发声位置，发现她并没有大张着嘴，反而逼到头声上，所以没什么评判，自觉地开始跟唱，用位置，用气息。原想着并不难的唱段想唱到她这个程度竟也如此的有难度。
第三段着实被小小惊艳，看到徐帆的名字，我心想肯定一般，演员怎会唱戏，可是又被打脸了，嘴巴张的好大，字正腔圆，而且也都在头腔的位置，着实令我叹服。
第四段和第五段，不算惊艳，但也感觉唱的不错。
第六段，男声女唱，本来也没什么好奇，毕竟见得多了，可是胡文阁老师一出来，一开口，竟是如此的令人舒服，台风就像我们口中经常提到的，谦谦君子，温文尔雅，文质彬彬。
第七段，合唱和众多的音乐家的表情就已经营造了氛围，梅葆玖大师被两个徒弟扶着站在中间的时候，已经泪流满面了，此时的梅大师不管唱什么已经不重要了，那份淡定、宁静、优雅，唱段俨然已经成为背景音乐，而他的人物形象在此时此刻成为打动人心的不朽存在。
哭了好久好久，艺术家的气质跃然荧屏之上，让我想到我的刘跃老师“此生只为一人去，道他君王情也痴”。他们对艺术的追求，对艺术的执着，一个人，一辈子，一件事，精益求精。
刘跃老师写一首歌可以改60多稿，而现在的快餐经济，一首歌刚出炉未经修饰就拿出来，这就是对艺术、对作品、对人生的态度。
天生丽质难自弃，长恨一曲千古思。律有数而韵无穷，这个唱段我想会一直萦绕在我的耳畔不会离去吧，我的眼前现在只有梅大师那傲立寒冬的风骨让我不忍直视，尤其是看到的那种谦卑和那份坚定。
在两位弟子的陪伴下，频频向众人示意，向众人感谢，这样的为人处事更是让我用一生来学习的榜样。泪眼婆娑的我更是让我明确了日后所要走的路，坚持做自己要做的事情，完成刘老师未完成的工作，让世人叹服于经典的文化传承。唤醒内心的那份真善美。
2020.4.19陈怡彤
