2018-1-23 周二 晴 （73）
下班回家，晓悦在写作业，霖宝在一边安静的玩玩具。
这几天是有些冷的，我问晓悦在学校冷不冷？晓悦说：“不冷，学校一直烧着暖气。”我看晓悦不太高兴，问她：“怎么了？”还未说话，她先红了眼眶：“今天量化评分我得了125分，但是××同学非说我多加了分数，她告诉老师后，老师让我跟肖心艺每人扣了50分。”看着她委屈的掉眼泪，我是心疼的。于是又问她：“你没告诉老师你的详细得分吗？”“我说了，我说的时候，××就在一边胡说八道，说不可能。因为肖心艺是跟我互相监督的，所以，老师让我们每人少加50分，把这件事当个教训。”晓悦生气的说：“××就是嫉妒我的量化评分是第一名，故意诬陷我。其实她不只是诬陷我，也经常诬陷别的同学，同学们都不喜欢她。她太坏了。”
听着她不满的诉说，我问了问她的评分标准与明细。然后告诉她：“妈妈知道你很委屈。但是如果你只是生气不满，没有把老师的话听进去，没吸取教训找出解决问题的办法，等下次再遇到这样的事，你还是会吃亏受委屈。老师每天都很忙，如果每个同学都去老师跟前把自己的得分算一遍，那老师这一天就没时间做别的事情了。××同学或许是真的不明白你的分数可以很高，这说明你很优秀。不论是课外作业，演讲，还是课堂练习考试你都很认真，所以会有好成绩。”
看着晓悦的情绪好些了，我帮她擦干了泪，跟她一起解决问题。我拿起一张纸告诉她：“把纸上第一行写上原始分数。从第二行开始，把每节课得分原因与结果写上，如第一节数学课，书写工整全对5题×2分＝10分，一节课结束后，请同学帮你核对分数并签字，然后你去加分。这样，一天下来你的得分就清清楚楚的。不管谁对你的分数有质疑，你把得分明细交给她，让她自己算。”
听我说完，晓悦破涕为笑，并打算明天就实施。
