义务教育语文课程标准总目标有九点内容，分别对应了核心素养中的四个方面。
其中，我认为文化自信包括前三个方面。第一在语文学习过程中，培养爱国主义，集体主义社会主义思想道德，形成正确的三观；第二，热爱国家通用语言文字，建立文化自信；第三关心社会文化生活，积极参与各种校园文化活动，感受多样文化，吸收人类优秀文化的精华。语言运用包括认识和书写常用汉字，学会汉语拼音能说普通话；还包括运用多种阅读方法，具有独立阅读能力，能够用书面语言，明确具体的表达自己的见闻体验和想法。思维能力对应的是第六第七项，要学会积极观察感知生活发展，联想和想象激发创造潜能，还要乐于探索勤于思考辩证的思考问题清晰，有理有据地表达自己的观点，养成实事求是，崇尚真挚的态度。
总目标中的8.9对应的是核心素养中的审美创造，感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，丰富自己的情感体验和精神世界。
