语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。在翻开义务课程标准的第一页在课程性质中就看到了这样的一句话。语言文字的运用，包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动，存在于人类社会的各个领域。总体来说，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。
语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，在平时的生活情境中，通过积极的语言实践进行，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律。同时发展思维能力，提升思维品质，形成自觉的审美意识，提高高雅的审美情趣。语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好，其他课程打下基础，还为学生形成正确的三观和良好的个性和健全的人格打下基础，为培养学生求真创新的精神，实践能力和合作交流的能力打下基础。语文课程在各个方面都具有不可替代的优势，它的多重功能和奠基作用决定了，他在九年义务教育中的重要地位。
