无戒学堂IP营打卡第54天，2436字，累计107667字

                          第三十章

随着高月梅去学校借书的次数越来越多，她与赵明智主任的接触也自然比之前要频繁一些。由于高月梅每次去借书的时间都是在学校的老师和孩子们上课的时间，因此高月梅每次来图书室的时候，基本都能有时间和赵明智主任简单地聊一聊自己最近读书和学习的收获。对于有些自己在理解上有困难的内容，她也会趁着这个机会用心地请教赵明智主任。虽然学习是一个人的事情，但是高月梅通过最近几次与赵明智主任的接触中发现，在自我学习的过程中能够遇到老师或者高人点拨一下自己，将会让自己在学习的过程中有种豁然开朗和拨云见日的体验。

赵明智主任从事教育工作几十年，不仅工作经验丰富，而且学识也非常渊博。平时的为人更是谦和，低调。在整个“清泉村希望小学”的学校里，无论是学生还是老师，大家都对赵明智主任的印象很好，也都很尊重他。

另外，赵明智主任还是一个非常乐于帮助别人的人。无论是对于那些在工作中遇到困难的年青教师们，还是像乔凤这样的之前在课堂上有过不好的表现的孩子们，他都会很热情地提供他自己的帮助，也很擅长做别人的思想工作。这些能力都让高月梅敬佩不已。同时，也让高月梅从赵主任身上，看到了一个真正的教育者应该做到的事情，以及想要成为一名优秀的教师，应该去坚持努力的方向！

转眼又到了周五，也到了高月梅与赵明智主任约定的每两周一次的还书时间。自从上次赵主任给高月梅放宽了还书的时间之后，她读书的心情相比于之前，已经舒缓了很多。而且自从阅读的心态安静平和下来之后，她读书的收获和感悟也比之前更深刻了一些。这些进步，不仅高月梅自己能够觉察得到，而且赵明智主任也从最近两次与高月梅的交谈之中，发现了她的这些变化和进步，并且还给予了她很大的鼓励和肯定！这也让高月梅有了更大的兴趣和决心，去坚持做好阅读和学习这件事情！

这天中午吃过午饭之后，高月梅和之前一样，等女儿乔凤吃过午饭去学校之后，她先把厨房里的事情忙完，然后又把乔莉和乔斌交代给老公乔永顺照顾之后，便在相比于前两次出门的时间提前了一个小时的时候，出门了。

高月梅之所以这次要再提前一些时间去学校，是因为通过前几次来学校借书时的观察发现，她有了一个自己的想法，打算在今天付诸于实践。

原来由于每次周五都是孩子们来图书室里借书的高峰期，赵明智主任便总要在周五的下午放学之前，提前整理好书架。而且他还会特别用心地根据孩子们最近借阅书籍的记录情况，及时调整这些书籍在书架上的摆放情况。

赵主任也曾在之前和高月梅的沟通交谈中，提到过他自己关于选择阅读书籍的方法和态度:——他认为，作为一个爱好阅读的求知者来说，在按照自己的兴趣去选择阅读书目的同时，也要尽可能地把自己选择阅读书目的范围扩展一下。这样的读书方式，不仅能够让自己的眼界更开阔，也能够更好地体会到阅读给自己带来的快乐。

对于赵明智主任每一次的教诲和建议，高月梅的内心都是充满感激的。同时她自己也在极力地去认真践行从赵主任这里学习到的新认知和新方法。

高月梅不仅是一个爱好学习的人，同时也是一个非常懂得感恩的人。这也是她从小就从自己的父母和几个哥哥那里学习到的。自从她第一次从学校借到书之后，她就一直在思索着自己除了用心读完这些书之外，还能用什么样的方式来感谢自己最敬重的赵明智主任。

“功夫不负有心人”，通过这几次借书时的观察后，高月梅发现，图书室里的书到目前已经摆满了六个书架，整个图书室的藏书量差不多也有两千本左右了。由于每个年级的孩子阅读的兴趣都不一样，再加上平时下午放学后，每天都有学生和老师们要来借书。因此赵明智主任每天下午除了要认真地做好学生和老师们的借书和还书的详细记录之外，还要抽出时间整理这些书架上的书。而如果把每天做这些事情的时间加在一起的话，每天所需要花费的时间和精力并不少。这对于像赵明智主任这样一位快到退休年龄的老教师来说，也是一个不小的挑战！

不过，正是由于自己的这些观察和发现，才让高月梅想到了一个能够用自己的行动，去表达自己内心之中对赵明智主任的感激的方法。她今天之所以要提前一个小时来学校，除了完成自己正常的还书和借书流程之外，还有一个很重要的原因就是，她想亲自帮着赵明智主任来整理书架上的这些书，以此来表达自己对赵明智主任的感激之心！

当高月梅来到学校以后，她透过图书室的窗口发现，果不其然，赵明智主任此刻正专心地站在图书室里的书架前面，认真地整理着每一本书。

“赵主任，正忙着呢，我今天又准时来还书了。”高月梅一边从开着门的门口进到了图书室里来，一边很轻松又熟练地和赵明智主任打了个招呼。由于高月梅已经来过学校好几次了。因此，赵明智主任现在对她也算是比较熟悉的了。

“时间过得挺快啊，一转眼两周的时间又过去了。你最近的学习状态一直挺好的，坚持阅读这件事做的也很不错。”赵明智主任听到是高月梅的声音之后，放下手里正在整理的书，从书架前面走了出来。一边跟高月梅打了个招呼，一边来到自己的办公桌面前端起了自己的水杯喝了几口水。

“这都要感谢赵主任对我一直以来的鼓励和指导，真的是让您费心了！最近乔凤每天的阅读坚持的也挺好，我和孩子一直都是在相互陪伴着学习，也一直在互相影响着对方！”高月梅听了赵明智主任对自己的夸奖之后，赶忙向赵主任表达了自己的感激之心，同时也及时地汇报了自己和女儿乔凤最近一段时间的学习状态。

“这样就很好！真正的好的家庭教育，一定是父母和孩子共同去成长的。父母做好父母该做的事情，孩子做好孩子该做的事情，这样的相处才会更和谐融洽一些，才不会有那么多的隔阂和沟通的障碍。”赵明智主任对高月梅说话的语气和态度，早已经不像高月梅第一次来学校参加乔凤的表彰大会时那样，把她仅仅看成一位优秀学生的家长看待了，而是把她看成了自己的一个特殊的学生来看待的。

赵明智主任也正是通过高月梅最近一段的表现，以及在她这段时间来学校借书和还书的时间里，两个人交流的结果来看，即使是农村的家庭教育也是有希望能够做的更好的！而高月梅就是点燃他心中那团对家庭教育的希望之火的火源！