今天是我们《尊重与希望》的第39次活动，大家在中秋节前一天晚上还能坚持在这里，共同相伴读书，让我感觉到特别的感动和温暖。
今天我们读的是第3章的《案例对话与反思》。每一章的内容结合案例，我们才能更清楚文章中的知识点，以及它的理论，在实际的执行当中怎么样去运用去落实，所以说是从理论到实践的一个转化理解和消化的过程，也是我越来越觉得需要被重视和细细研读的部分。
本章的主题是良好的咨询关系。是合作理解的基础，SFBT咨询师对当时怀有真诚好奇的心，接受当事人的各种知觉，并展现出一种愿意倾听的姿态，咨询师的好奇心是以知觉为焦点，并朝着建构解决之道的方向前进。
1,当事人说到痛苦的时候，咨询师用具体化的问话展开情绪背后的知觉。“痛苦、怎么说呢？”
2,重新建构，看到负向情绪背后的在乎看重的部分。“妈妈没有说出口的，期待让你有压力，也看到你很在乎妈妈的想法。”
3,尝试确认当事人想要的目标。“所以你自己也很希望能够上学是吗？
4,简述语意。做总结反馈，“虽然你感觉这个阶段比之前好多了，但觉得目前还是不能上学，可是对妈妈来说好像觉得你可以去上学了“
5,通过关系问句，借助重要他人的视角去寻找来访者的优势力量。“那么如果我们有机会问妈妈，他会说他看到了什么或者是什么让他觉得你已经可以上学了？”
