周二那天，智利领馆大使到我们学校，西班牙语组三位老师就承担了一次类似汇报演出的活动。西班牙语主持，唱西语歌，西语演讲，西语戏剧，用西班牙语讲中国传统文化故事，展示项目式学习成果，还现场赠送创意产品。孩子们就那样阳光自信地站在讲台上表演，出小小意外轻松化解（一个小男孩因为踩着长衣服摔了一跤，自然爬起来，没有任何窘迫。表演中，锄头道具的锄头一挖就掉了，从容地捡起，继续表演挖的动作，动作丝滑得让人几乎没有觉察到除了小意外。）项目式汇报时，这些孩子的报告来自生活实际，通过对车厘子的调查，不断追问，发现了智利和中国的地域差引发的气候差，发现其中的商机，向智利推广售卖中国的产品。产品选择，产品制作，产品定价，产品营销，产品与传统文化的整合，产品运输等等，方方面面都被他们考虑得妥妥贴贴，他们的方案真的可以拿去做跨国交易啦。
看完那些孩子的表演，我不禁感慨：这些孩子的综合素养实在太高了！
今日是外语文化节才艺展示的决赛，在音乐厅举行，还请来了蒙彼利埃之家的李老师参与，极具仪式感。英语组长还给我们三位校级干部分配了任务，比赛开始前，必须用英语为孩子们加油。天啊，我是三十多年前学了三年哑巴英语，当着这么多孩子的面，怎么开口说英语。幸亏我脸皮厚，马上请英语组长教我一句加油词，反复练习，练得张口就来，保证不会忘记。后来看到了他们录制的小视频，发现我们三个人在现场还挺燃，说得溜溜的。是的，我们鼓励孩子们学习外语，我们就得拿出榜样来，哪怕是一句，也是一种导向。
接下来的节目让我们大开眼界。这些孩子用英语、法语、西班牙语展现才艺。一个唱《美人鱼》英语歌的女孩，那投入程度把我们也带了童话故事，那清亮也激越的歌声唱得我都想流泪。一位讲《刻舟求剑》的男孩，才一年级，一口流利的英语，让我们啧啧称赞。一位讲绘本的四年级的男生，状态十分松弛，整个人都投入在故事里，眼神、手势、表情，身体语言配合得恰到好处，那架势，就像一个国际大腕在舞台表演。我们直接被他圈粉了。还有一个用法语介绍兵马俑的孩子，天啊，那得学习多少专用词汇，可是这孩子讲得十分流利。我们突然发现：法语听起来好迷人。还有很多自发组织的团队，跨班级，跨年级，各种表演。那个表演机器人的团队，个个帅得炸天！那个表演《白雪公主》的团队，最小的才一年级，最大的六年级，这样的组合一点儿都不违和。
表演持续了一整天，因为上决赛，个个都很精彩。在场的老师都惊呼：我们的孩子实在是太厉害了！
小学，是学习语言的关键期。多学习一门语言，不仅仅是多一个语言工具。不同的语言，包含着不同的文化，不同的思维模式。多一门语言，就多一扇打开世界的窗户，就能看到世界上更多的美好。我们把课堂变成三十分钟，每天多出一节课，用来多学几门语言，其价值不言而喻。这些孩子多幸运，在小学就能学到三门外语。即使未来他们有人用不上那么多外语，但是像今天这样，用外语表达自己的体验，也会留下最美好的回忆。随着科技的发展，人们的交往也越来越方便，地球正在变成地球村。我们现在埋下这些外语的种子，没准儿哪天就生根发芽，长成大树了呢？
