《正面管教》31—43
3.孩子的首要目的是追求归属感和价值感
4.一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。请牢记，在不良行为的背后，是一个仅仅想要有所归属并且并不知道还怎样以一种恰当有效的方式来达到这一目标的孩子。
5.社会责任感和集体感
培养孩子的社会责任感是极其重要的，不要替孩子做任何她自己能做的事情，培养孩子社会责任感的第一步，是要教导孩子依靠自己。可现实生活中常有2种极端，一个是当大人扮演“超级妈妈”“超级爸爸”的时候，孩子们就学会了期待这个世界为他们服务，而不是为这个世界而服务。另一个极端是一些父母和老师太过忙碌，没有时间为孩子培养好的品格而学习社会和人生技能。
6.平等，是指所有的人对“尊严”和“尊重”有同等的要求。
7.犯错误是学习的好时机
很多家长认为孩子应该为自己犯错而感到羞愧，当孩子在家长那里得到关于犯错的都是负面信息，拒绝犯错或害怕犯错，不能容忍犯错的讯息时，孩子可能会慢慢成为一个讨好者，以自尊为代价去取悦大人，也可能会决定掩盖自己的错误，想尽办法逃避被抓到。
也有很多家长的教育方法是建立在“让孩子害怕”的基础上的，很多成年人认为孩子犯错是自己没有尽职，担心别人会怎么想，而不是孩子可以从中学到什么。还有人认为如果不让孩子充满恐惧和羞辱，孩子永远不会做得更好。其实，大多数人的担心是因为他们不知道除了这样还能怎么办，担心如果他们不让孩子遭受责难，羞辱和痛苦，就是在娇纵孩子。
我们需要懂得，孩子犯得大多数错误中，我们都难辞其咎，我们要勇于做“不完美”的榜样，让孩子知道犯错误是一个学习的好机会。如果我们把犯错误看成一件坏事，我们会倾向于觉得自己无能，感到灰心，并且可能会为自己辩解，推托，轻下判断或者好批评，对自己或者对别人。反之，我们可以用三个R来纠正错误，即——
承认 对孩子承认自己错了
和好 向孩子道歉，与孩子交流
解决 一起想办法解决问题
当大人为自己的行为造成的冲突承担起责任，孩子通常都愿意效仿大人做出的榜样，承担自己的责任。当孩子有承担责任的榜样时，他们就学会了承担责任。
8·要把爱的讯息传递给孩子 我们的本意是爱，我们要经常反思，我们有没有把这份爱传递给孩子，孩子感受到的是不是爱。
第二章完
