作为一个常年担任班主任的教师，和学生的沟通工作是自己工作中的一大核心。但是自己一直感觉自己在人与人的沟通方面做的不尽人意，今年在剽悍江湖访学计划的帮助下，参加了李海峰老师的disc人际关系训练营，感觉收获满满。以下是自己在学习过程中的一点心得感悟。
在每一届所带的班级里，总有一两个刺头。有的好像是对任何事情都无所谓，也有你所安排的任何事情他从来都不放在心上。遇见这一类型人的时候，自己就会感觉无从唤起他们心里内在的动力，让他们能够要主动意识的去学习，通过高考这样一个路径改变自己的命运。
在disc训练营的学习过程中，李海峰老师讲到我们学习disc，只是为了更好的了解孩子的需求，而不是为了给他们贴上标签。我们要明白每个人都有它的特点而不单单的从优点和缺点来进行评判。每个人身上的disc各不相同,而这些不是一成不变的我们可以通过行动来影响他们，而教育就是一个生命影响生命，人点亮人的过程。
无论是作为家长还是老师，都要关注到最好的教育方式是身教。行有不得，反求诸己。当我们想要把自己的孩子培养成具有什么特质的人的时候，先来反思一下自己在面对这些问题时是如何处理的。
每个人都有能力去影响发生在自己身上的事情，事情的结果不单单只有客观事实的影响因素自己绝对是影响事情发展的关键要素。
D特质使用好的话叫做捍卫自己使用的不好叫做侵犯他人。
I特质使用的好叫激励内在，使用的不好叫做表扬外在。当学生在取得相应进步的时候，我们不单单的光表扬他成绩的进步，还要替他去寻求内在的原因，让他明白自己为什么能够获得成功，然后在这个过程中去向他灌输正确的价值观。
S特质使用的好叫做照顾需求使用的不好，这种放纵行为。我们要考虑到学生的需求，但不是一味的放纵，应该告诉他们有底线，做好底线教育。
C特质使用的好叫做如其所示，使用的不好叫做如我所想。教师只是学生在发展过程中的引导者，当我们想要替学生做决定时，请先问一下，问自己有没有考虑到学生本身的想法，有没有准确的了解他们内在的需求。
希望在以后的学习和工作中，自己能够更好的掌握disc，和学生相处共同成长。
在此再次感谢米瑟大大，猫叔，还有剽悍江湖访学计划。
