最近，在班级里发生的一些小事让我感触颇深。上周学生们打扫卫生时，一个女生在打扫自己座位时，面对旁边无人座位上的垃圾，直言“这不是我的，我不要打扫”。之后，我又数次碰到类似的情况。
这看似微不足道的言语，却反映出一个值得关注和思考的问题——孩子们对于责任的认知和担当。于是，我决定在班会上和孩子们好好谈一谈这个问题。
我告诉孩子们，我们是一个集体，要有集体荣誉感。勇于承担责任，不仅仅是完成自己份内的事，更体现在面对那些看似不属于自己的任务时，也能挺身而出。哪怕只是校园里一个角落的垃圾，只要我们看到了，主动捡拾，这就是在承担责任，这也是一种美德。
令人欣慰的是，班会之后，情况慢慢有了改变。越来越多的孩子开始主动承担责任，主动捡拾垃圾。哪怕不是自己座位周围的，哪怕是在校园的其他地方，他们也会毫不犹豫地弯下腰，捡起那一片片垃圾。
看到孩子们的这些变化，我心中充满了喜悦和感动。从一开始的推诿责任到现在的积极主动，他们正在成长，正在学会担当。
教育是一个潜移默化的过程，而这些小小的改变正是教育力量的体现。我相信，只要我们不断引导，让孩子们明白勇于承担责任的重要性，他们在未来的人生道路上，无论面对何种挑战和困难，都能勇敢地担当起自己的责任，成为有担当、有作为的人。
而作为教师，我也更加深刻地认识到，每一次教育的机会都不容错过，每一个小小的问题都可能是引导孩子们成长的关键。我们要用心去发现，用爱去引导，让孩子们在正确的道路上茁壮成长。
