蓄势待发
说来奇怪，好久没有正儿八经地上班，今天发现自己有点儿喜欢上班，甚至喜欢开会了。主要有以下几点原因：
1.开会内容与我们工作息息相关
2020年新学期第一次全体教师会给我们带来了很多新的信息，学校新设了四个部门：关于党政工作的，关于教师发展的，关于学生成长的，关于后勤服务保障的。
其中，与我们息息相关的是教师发展中心。
其实很想建议领导把具体文件发给每个老师看一看，这样也可以研读学习学校的发展精神和发展理念。
共同学习了三个问题：
①中国学生发展核心素养
②省人民政府办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见
③“校部”改为“阶段”
2.开会时间考验我们的协调能力
会议从12点40开到下午3点10分左右。大概从1点50开始，就有老师的手机钉钉不断地在响。
因为有的老师可能有课，学生等急了。这个情况经常出现，所以对老师的沟通协调能力和应急处理能力，都是一个考验。
3.开会全程考察我们的主人翁感
可能因为大学的时候在学生会养成的习惯吧，每次参加一个什么活动或者会议，我都回下意识地去看看这个活动流程中的优缺点。
比如今天开会的优点就是：
会议流程精准，领导位置、教师安排位置得当。
缺点是：
会议主题未在大屏幕显示，话筒中途有“嗡嗡”的杂音，马老师给领导倒水的时候应该从后面过去，教师有迟到现象且坐姿不大合适。
