（申论风雨谈，高品质学习）
【2016年北京市考】根据给定材料，结合当前实际，以“用劳动成就____”为题，题中划线部分自拟，自选角度，写一篇文章。（40分）
要求：主题明确，内容充实，结构合理，语言流畅，字数控制800～1000字。
丨思路提纲丨成公原创
分论点一：重树劳动光荣观念是当务之急。
分论点二：加强中小学劳动教育是治本之策。
分论点三：推广职业教育是关键之招。
丨原创范文丨成公原创
用劳动成就中国梦
成公申论 木昜
开头一
在我们安居的城市里，活跃着千千万万这样的身影：骄阳烈日下的建筑工人、大雪纷飞中的环卫职工、雾霾重重下的快递小哥，当然，也有写字楼里敲击键盘的白领、孵化器中酝酿头脑风暴的创客……他们，有一个共同的名字——劳动者；他们，有一个共同的目标——用劳动为这座城市创造价值，用劳动为中国梦出一分力。
开头二
钳工管延安追求完美和极致，坚韧不拔，成为接缝处间隙零缝隙“第一人”；高级技师胡双钱靠着传承与钻研，追求卓越，创造了“前无古人”的惊人纪录；工人宁允展凭着专注与坚守，匠心独运，被同行称为“鼻祖”……他们是千千万万中国工匠的代表，他们身上闪耀着劳动之美的光辉，他们用自己的双手和匠心成就了中国制造。
开头三
曾经，“劳动者最光荣”是一个时代最响亮的口号；曾经，周总理感谢清洁工人的画面是一代人最感人的记忆。如今呢？劳动者处于歧视链的末端。劳动本没有贵贱之分，只有分工之别。体力劳动、脑力劳动都是劳动。劳动创造了人类，也创造了中华文明。我们的人民号称劳动人民，可现实是，从小孩到老人，整个社会轻视体力劳动；从年头到年尾，整个年度缺少技术工人。新时代的中国，亟需为劳动正名，亟需为劳动者正名！
重树劳动光荣观念是当务之急。体力劳动并非只劳力不劳心，俗话说“七十二行，行行出状元”，试问哪行哪业做好了不需要劳心劳力？我们新时代的劳动者形象需要有所改观，健康的体魄和娴熟的技能固然重要，但独具的工匠精神才更让人肃然起敬。我们要宣传劳动者匠心独运、精益求精的内美，宣传劳动者坚忍不拔、追求卓越的品质，宣传劳动者钻研创新、甘于奉献的精神。2015年“五一”劳动节，中央电视台就讲述了八位“大国工匠”，用工匠精神缔造了一个又一个“中国制造”的神话。这样的劳动才最光荣，这样的劳动者才最值得尊重。
加强中小学劳动教育是治本之策。一个国家的孩子对待劳动和劳动者的态度决定了这个国家的未来。我们现在的孩子视劳动为苦役，视劳动者为卑贱者；我们的学校也将劳动教育看作野游、参观甚至惩罚手段。这样的劳动教育如何奏效？所以，教育部等部门于2015年联合印发《关于加强中小学劳动教育的意见》。我们必须贯彻这一意见，帮学生树立正确的劳动观点和劳动态度，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，成为全面发展的社会主义事业接班人。
推广职业教育是关键之招。职业教育能为社会培养兼具良好实践能力和动手能力的劳动者，极大解决“用工荒”“技工荒”问题。2014年，国务院常务会议专门已部署加快建设现代职业教育体系。但是，社会大环境依然崇尚高学历，职业教育“就业火”遭遇“招生冷”；另外，农村职业教育远远落后于时代，一些职业教育学校师资、生源、教学质量等也问题重重……因此，推广职业教育，还需营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，注重教育品质，并实现城乡均衡发展。
嵇康锻铁，留下千古佳话；孔子执御，成为万世师表。古往今来，成大事者莫不劳心劳力。劳动，从来都不只是体力活，劳动，也从来都不是粗鄙事。庄子有言：“道在屎溺。”劳动，是技艺，技可进乎道，艺可通乎神。我们崇尚劳动，因为它统筹身与意，熔铸心与力，闪耀光和美。请放下偏见与歧视，让劳动变得光荣，用劳动成就中国梦。
